第十六课诗两首.pptVIP

朱熹 第十六课、诗两首 “书让寂寞的人在另一个世界开朗，书为困惑的人指出最正确的方向；书在钢琴上跳跃最婉转的声响；书在我们的生命中投下太多太多的光芒。”这是人类对书的最真赞美。诗人朱熹在读书时就有感而发，写下了《观书有感》，这首诗富于启发意义而又历久常新。 狄金森 我会词语搭配 浩瀚 的天地 浩瀚 的海洋 浩瀚 的宇宙 神奇 的坐骑 神奇的城堡 神奇 的花园 字词导读 方塘：方形池塘。 一鉴开：像镜子一样展现在眼前。 徘徊：在一个地方来回的走。 渠：它，指水塘。 那：同 哪。 源头：本文指书是知识的源头。 浩瀚：广大。 真谛：真实的意义。 教与学互动设计 1.出示与书有关的名言警句，学生读一读。 热爱书吧—这是知识的源泉。(高尔基) .读了一本好书，就像交了一个益友。(臧克家) 书籍，是人类进步的阶梯。(高尔基) 2.这些都是我们熟悉的名言警句，你们从中感悟到了什么？ (书对人类有着重要的价值) 3.今天我们一起学习两首诗：南宋朱熹的(观书有感)，美国女作家狄金森的(神奇的书) 4.《神奇的书》是一首现代诗，通俗易懂。可《观书有感》是一首古诗，我们该怎样读懂它的意思呢？ (理解古诗的意思：运用工具书、联系上下诗句、看注释等。) 5.一起读的《观书有感》。理解古诗意思。 6.《观书有感》的意思是什么？ (半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这么清澈，原来有活水不断从源头流来啊！) 两首诗表达方式不同、但它们强调了同样的一个主题，那就是书对人类有着重要的价值。这两首是怎样简述书的价值的呢？ 1.《观书有感》；‘问渠那得清如许，为有源头活水来。’ (诗人在这里一问一答，小小的方塘为什么能永远这样清澈如镜，能把飘动的天光云影都清楚的反映出来？这是因为它的源头有活水不断地流出来。诗人是在告诉人们一个道理；要想知识渊博，思绪活跃，就必须多读书。由此可见书的价值所在。) 2.《神奇的书》； 诗人以战舰、坐骑与书相比，突出书的重要价值；第三小结采用比喻句，把学习看书时的困难比作前进路上的“栅栏”，突出了书的神奇力量；第四小结，以两个感叹句直抒胸臆，赞美书的价值。 3.请同学们联系生活实际，说说书的价值。 4. 从《观书有感》和《神奇的书》这两首诗中，我们认识到了书的价值。书对于整个人类，对于我们每个人来说都是非常重要的。 5.请同学们一起读读这两首诗。 课堂小结 同学们书籍是人类进步的阶梯。老师希望我们在坐的每位同学都能够热爱书籍，好好学习，用知识武装自己。 * * *