记叙文阅读1.docVIP

一. 教学内容： 寒假专题——记叙文的阅读指导 二. 教学重难点： 1、把握记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理。 2、掌握记叙文中的思想把握和概括的能力。 3、提高记叙文阅读能力。 记叙文的阅读 六、记叙文的结构： 是指记叙文的具体内容的构成，即材料与材料之间的排列组合。它包括开头和结尾、过渡连贯和照应、段落与层次这些“零部件”，其中段落层次最重要。 1、如何划分段落层次呢?其方法如下： （1）按时间、空间的变化划分。随着时间的推移、地点的转换，文中的 时间、地点的语言标志，就可以作为划分文章结构的主要依据。如《心声》。 （2）按人物、场景的变化划分。 （3）按选材角度的变化来划分。 （4）按作者思想感情的发展变化来划分。 当然划分记叙文的结构依据还有很多，但主要是以上四种。在划分时要综合考虑，把握文章的特点，理清文章的结构层次，进而把握文章的中心。 过渡是段落层次连接的桥梁，对语气的连贯、布局的缜密等都起着重要的作用。一般来说，过渡可以用词语、用句子、用段过渡。在记叙文中，过渡的主要作用是连接不同事件或不同场景；记叙、议论、抒情间的转换；转换不同的叙述方式。说明有关的记叙要素时，也需过渡。 至于“连贯”是指一段文字中句子与句子之间必须有紧密的联系，前后呼应，上下衔接，使语意贯通，形成有机整体。 另外要注意文中的交代照应。一种是文题照应，文章前有交代，后有照应，可使文章显得严密。另一种是首尾照应。 七、记叙的中心： 把握中心思想的原则是：必须从整体上去把握感知，切忌拘泥、局限某一局部纠缠不清，即使是某一片段、段落的分析，也必须立足于文章的整体去思考、探究，掌握整体和部分之间的有机联系，在抓住本质的基础上进行合理、精确、完备的概括。 1、文中如有议论、抒情的语句，应引起重点注意，这些语句往往就是文章的主旨。 2、把握文章中的关键性语句，揣摩作者的写作意图。 3、分析层与层之间的关系，既不能孤立地看待某一个段落，更不能漏掉某一段的内容，要把中心思想概括得准确、完整。 4、从分析人物和事件入手，沿着作者的思路去分析文章，迅捷、准确地把握主旨。 八、记叙文中的表达方式： 综合采用各种表达方式是记叙文的主要特点之一。除了以记叙为主外还要运用描写、议论和抒情。这几种表达方式的运用各有其明显的特点： （一）、记叙主要是交代事实，把人物和事件概括介绍给读者，写出人物的活动过程。 （二）、记叙文中的描写。在记叙文中只有把记叙和描写有机的结合起来，才能使人有身临其境的感受。如《心声》。 描写一般可分为两类： 一是人物描写，包括肖像（外貌）、语言、动作、心理、神态； 分析人物形象可以从以下几个方面入手： 1、分析人物的正面描写。研究作品是怎样通过直接描写人物的外貌、动作、语言、心理等来揭示人物思想品质和性格特点，反映作品主题的。 （1）外貌描写的作用不只在于勾绘出这个人物的外部面貌，更是为了以“形”来传神，可以通过分析人物的外貌来揭示人物的性格特征。如《小巷深处》。 （2）动作描写最能体现出人物的性格特点。在阅读的时候一定要抓住具有表现力的动词来研究一下人物的性格特征。 （3）语言描写更是能起到刻画人物思想性格的作用。在我们所学过的许多课文中都有很好的体现。 （4）心理描写能很好地揭示人物的内心活动，展示人物性格的多个侧面。如《心声》。 2、分析人物的侧面描写。侧面描写概括的说就是通过其它人物的描写，间接写主人公。侧面描写通常有人物的烘托和环境的烘托。可以写到有关人物的对话、心理活动、事件的追述等；通过多种手段来烘托所要描写的主要人物的性格特征。如《心声》。 3、从细节描写入手研究人物形象。所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神态变化以及事物、环境的细微处进行具体描写。生动的细节描写可以用极简洁的文字使人物形象形神兼备、性格鲜明。如《空城计》。 一是环境描写，包括自然环境描写和社会环境描写，主要是为中心内容服务的，一般起衬托或烘托的作用。 （三）、记叙文中的议论。记叙文中的议论一般是先叙后议，使读者提高对所叙人物（事情）的认识，增强文章的思想深度。有的先议后叙，使读者很快进入将要叙述的人物（事情）的思考，引起对下文的密切注意。记叙文中穿插适当的议论主要作用是点明记叙的意义，揭示所叙事物的本质。记叙文里的议论是记叙的归纳与深化，是以记叙为基础的。如《风筝》结尾处。 （四）、记叙文中的抒情，这里的抒情在记叙的基础上采用直抒胸臆的手法，抒发作者难以抑制的感情，可以大大增加文章的感染力。还可以寄情于人、寄情于事、寄情于物，在叙述描写的字里行间渗透着作者的感情。阅读记叙文，抓住这些直接或间接的句子，才是把握住了作者在文中所表达的思想感情的依据，才能更加深刻地受到感染，接受美的熏陶。如《回忆我