七下1从百草园到三味书屋3备.docVIP

七年级下册第一单元第1课 从百草园到三味书屋 主备人：复备人： 【课标与教材分析】 新课标：七年级学生在阅读记叙文时能 1．学生已经知道的：一般的学生能借助字典理解课后“攒、拗、确凿、轻捷、相宜、方正”等词的读音、字形及词义。 2．学生想知道的：经过了一学期的学习，学生对散文的一般规律，学习散文的一般方法都有所了解，这篇文章在内容上不存在很大难度，可由学生自学为主，教师加以适当的点拨，重点应放在引导学生对文章主题的理解上，同时培养他们全面、辨证地看待问题。 3．学生能自己解决的：感知文章的内容，了解主要事件。 4．对学困生的关注：学困生需要在老师的指导、同学的帮助下掌握以上字词的音形义。学困生也能了解本文的写作顺序，但复述故事情节可能不够流畅，丢三落四，抓不住重点。需要老师的引导。 【教学目标】 １、知识与能力目标： ⑴积累词语，掌握“攒、拗、确凿、轻捷、相宜、方正”等词的读音、字形及词义，并学会运用。 ⑵了解《朝花夕拾》。 ⑶走进鲁迅的童年，探索他成长的足迹，体味童真、童趣。 ２、过程与方法目标： ⑴借助有感情地朗读课文，学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然、融情入景的写法，运用仿写句子的方法来培养学生的语言运用和表达能力。 ⑵运用圈点批注法来品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。 ３、情感态度价值观目标： 学习鲁迅先生从小热爱大自然、热爱自由生活、追求新鲜知识的精神