八大处登高探重阳.docVIP

八大处登高探重阳 设计学校：北方工大附中 资源单位：北京市八大处公园 对象：初中学生 指导思想和理论依据 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置研究性学习，其目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识应用于实践的机会，促进他们形成积极、主动的学习态度和良好的学习策略。 研究性学习的开设，要求教师从知识的权威者到学生课题研究的参与者；从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者、指导者；从仅仅关注教科书到同时关注本学科知识与实践的联系、本学科的前沿知识、本学科与相关学科的联系及懂得科研；从单纯的知识传授到关心学生的终身发展，等等。 二、教学背景分析 （一）社会背景分析 1．一些学生热捧圣诞节、愚人节等洋节，而漠视中国传统节日。 2．2005年，韩国成功地将“江陵端午祭”申报为世界文化遗产。 3．国务院规定从2008年开始，以后每年清明节、端午节、中秋节各放假一天，这表明对中国传统节日，即中国传统文化的重视，但作为中国传统节日的“重阳节”却不在放假之列， 4．而每年“重阳”期间，我区八大处公园都要举行“重阳游山会” ，今年国庆假期恰逢八大处公园举行第二十届重阳游山会。 （二）学情分析： 参与的学生为我校“动漫文学社”的