《背影》教学设计(人教版语文八年级下册).docVIP

《背影教案设计人教语文版八年级上册) ?教学目标： 1．知识与技能： ⑴．掌握字词的音、形、义。 ⑵．整体把握文章的内容，理清思路。 ⑶．学习作者巧妙的构思。 ２．过程和方法：自主、合作、探究。 ３．情感态度和价值观： 　　激发学生理解父母、热爱父母的思想感情。 教学重点、难点： 　　整体把握文章的内容，理清思路。 教学模式：朗读、讨论交流、教师点拨。 教学步骤： 一．导入新课（请同学们看课本第六页，我国著名画家罗中立的代表作《父》。） 　　面对这样一位苍老而可敬的父亲，他的眼神、他的手势无一不向我们展示他对生活的热爱,我们不由升腾起一种尊重之情。今天，我们就一起来认识一位值得我们尊敬的父亲，认识父亲那高大感人的背影,感受浓浓的父子之情。 二．预习检测： 1.学生交流你所了解的作者． 朱自清字佩弦,现代散文家、诗人，学者，民主战士。江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世。著有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。 2． 正音．释义：???????????????????????????????????????????????????????? 琐屑xiè　?????