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1.这首诗是如何写景的？简要分析这首诗描写景物上有什么特点？ 1.顺序（立足点）：高低 远近 外内 俯仰 远眺 近观 2.角度：视觉（绘色、绘形） 听觉（摹声） 嗅觉 触觉 3.景物特征：一切景语皆情语 4.表现技巧：虚实结合、以动衬静、明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；声色结合；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴 5.层次安排：总分 照应 富有层次感 提高提问1.这首诗描写的景物有什么作用？写景的目的是什么？ 解答 1.借景抒情 2.点明时间 地点（环境、背景） 3.奠定全诗的感情基调 4.渲染一种气氛 5.总领全诗 6.烘托人物形象，或心理，品格精神。 * * * 古代诗歌鉴赏之 诗歌的情感主旨 　　这首诗反映了怎样的社会现实?表现了怎样的情趣? 主旨是什么?(或结合意境提问，或就某句某联发问。) 问题模式： 分析情感主旨(思想内容)题 提问方式： 这首诗表达了怎样的思想感情? 提问变体： 解题格式： 1、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情 2、概括诗歌主旨：诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+营造什么意境+抒发什么情感（景+手法+境+情） 例1、阅读欧阳修《采桑子》，分析这道诗的内容主旨 天容水色西湖好，云物俱解。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。 风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾，人在舟中便是仙。 【参考答案】这首诗描写西湖月夜，湖水天光相映，柔风习习，鸥鹭闲眠，营造出宁静优美的意境。抒发了诗人爱恋西湖风光和现实生活的美好情怀。 思想情感常用词 思想—— 忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。 情感—— 寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人非）； 超脱（寄情山水、向往安宁）；豪放（咏史述志、状景抒怀）；婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜、思乡、怀友、题赠）；愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤独、凄清；悲观、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；恬淡、闲适等。 忧国伤时 揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫》 反映离乱的痛苦 如：杜甫《春望》 同情人民的疾苦 如：《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》 对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登楼》 建功报国 建功立业的渴望 保家卫国的决心 报国无门的悲伤 山河沦丧的痛苦 年华消逝，壮志难酬的悲叹 揭露统治者穷兵黩武 理想不为人知的愁苦心情 评价主旨类常用术语： 深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。 言简意丰：语言简洁，内容丰富。 意在言外 言外之意 言在此而意在彼 弦外音 味外味 言有尽而意无穷 含蓄蕴藉 委婉 不著一字，尽得风流 语意含而不露，耐人寻味。 * *