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苏教版小学语文六年级下册《螳螂捕蝉》PPT课件
* 10、螳螂捕蝉 执教教师：赵书平 【预习学案】 1．我会读 乘虚而入 不堪设想 毫不介意 固执 自由自在 恍然大悟 螳螂 诸侯 禀报 2．我会填 这是一篇寓言故事。讲的是一位少年用（ ）的故事，劝说吴王打消（ ）的念头。 3．我质疑 通过对这篇课文的预习，你有哪些不明白的问题，请写下来。 【导学案】 认真阅读课文，并思考： 1．大臣的劝说和少年的劝说有什么共同之处？他们带来的结果各是怎样的？为什么会有这样的结果？ 2.“螳螂捕蝉”的故事告诉我们一个什么道理？ 吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？” 少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。” 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到身后正隐伏着祸患呢！ 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到身后正隐伏着祸患呢！ 楚国 吴国 诸侯国 拓展延伸： 结合实际谈谈，生活中还有哪些像“螳螂捕蝉，黄雀在后”这样的事例。 【课堂检测】 一、根据意思写出成语。 1.趁着空虚进入。（ ） 2.指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。 （ ） 3.目光短浅，一心图谋侵害别人，却不知别人也在算计他。 （ ） 4.形容一下子明白了。 （ ） 二、复述“螳螂捕蝉”的故事，并说说其中的道理。 *
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