《渔夫阅读》参考答案二.pptVIP

* 阅读技巧二 整体感知文章，明确主题思想 阅读技巧二:整体感知文章，明确主题思想 一、要点 记叙文的目的一般是抒情明理，在阅读记叙文时，首先要仔细朗读文章，从整体感知，明确文章是以写人为主，还是以记事为主：目的是抒情，还是明理。 二、格式 1、写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……。 2、记事为主：记叙了……批评（赞颂）了……表现了…… 3、写景状物：采用……方法，借助……描写，赞扬…… 三、方法 1、从标题入手。 2、从分析段首入手。 3、从分析篇末入手。 4、从分析议论句抒情句入手。 5、从概括段意和分析人物事件入手。 6、从联系作品背景入手。 9、《比邻若天涯》P9——P10 1、?“天涯若比邻”不是用来形容虚拟世界变成现实世界（1分），而是来形容网络能不空间限制快捷的接近人们间的距离（1分）。 ?不是因网络的发明而影响了工作、学习和生活（1分），而是因一些人极依赖网络而影响了工作、学习和生活（1分）。 2、说明网络的应用在现实世界疏忽了人们之间的直接交流(1分），缺少了一点人与人之间的情谊和真实（1分）。 3、要充分利用网络带给人们便捷的交往方式，方便工作、学习和生活(1分），但不要热衷于虚拟空间而脱离现实生活(1分）。 4、示例 （1）肯定，从实用工具的源头上杜绝沉迷于网络这一虚拟世界的行为(2分），避免发生影响正常学习、工作和生活的现象(2分）。 （2）否定，这种应用在科技上的倒退现象，阻碍了先进技术的发展(2分），极大地消减了网络方便工作、学习和生活的功能和作用(2分）。 10、《木瓜树的选择》P10——P11 1、木瓜树生存环境的变化（2分）： 在水沟里，木瓜依靠烂泥和污水生活； 在花园里，木瓜树拥有向阳的角落和来自阳明山的有机土，与茶花和杜鹃花为伴。 木瓜树的命运的变化（2分）： 在水沟里，木瓜树长得翠绿而挺拔； 在花园里，木瓜树却完全地枯萎了。 。 作者对木瓜树态度的变化（2分）： 惊奇→同情→怅然→疑惑。 2、“弓曲”一词通过描写吸毒者的形态（1分），形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态（1分）。 “迷离”一词通过描写吸毒者的眼神（1分），刻画出他们行尸走肉般的生活和没有理想、没有目标的精神状态（1分）。 3、恐惧提升的人 心中没有目标（1分）， 摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰（1分）， 精神甘于堕落，放弃了心灵之路，不期待光明的未来（1分）。 4、要点： （1）要树立美好的理想，追求真善美的生活，相自己有一天一定可以实现理想（2分）。 （2）万一理想实现不了，至少要保持一颗追求上进的心，不能自暴自弃（2分）。 11、《那些美丽，无关金钱》P11——P12 1、（1）和家人一起步行去美术馆看展览，蹦着又倒回来搀扶老人（1分）。 （2）有触动与思考（1分）。 （3）听家人回忆那些美丽瞬间，在被窝中回味（1分）。 （4）感觉甜蜜又幸运（1分）。 2、动作 肖像（或神态）（2分） 表现了蕊蕊重新见到爸爸时的天真、简单的快乐（1分），生动形象地描写了生活中无关金钱的美丽瞬间（2分）。 3、“无金”的“金”指的是“金钱”（2分）。 “有金”指的是人与人之间抛开金钱、利益考量，纯粹地生活，享受亲情的美好（2分）。 4、无论时代如何进步，人们对亲情的追求是永远不会改变的。 （或：文中三个美丽瞬间都深刻展现了至真至善，至美至诚的亲情美。）（4分） 12、《蝈蝈的叫声》P12——P13 1、（1）？ ， （2）“透”与前面的“关牢”一词相照应，（0.5分）更贴切地表达出“我”为了让儿子有安静环境而让声音降到最低所做的努力（1分）； 而“传”不能达到这种表达效果（0.5分）。 2、（1）父亲解决了来自六楼的装修噪音。（1分） （2）父母在家里杜绝了家里的噪声源。（1分） 3、夸张（1分），形象地写出了我听到像炸雷一样的蝈蝈声时极度气愤的情形（2分）。 4、作为文章线索，贯穿了全文（1分）； 形象刻画了怕蝈蝈声影响儿子的怀有焦虑心情的家有考生的家长（1分）， 表现了有些望子成龙家长因对孩子过度呵护而缺乏对孩子内心的真正了解的现实。（1分） 5、D。 13、《角落里的阳光》P13——P14 1、?设置了悬念，激发读者的阅读兴趣（1分）； ?反衬后文比尔梦想的与众不同（1分）。 2、运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。 3、从侧面表现比尔的良好品行。 4、即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿烂。（第⑦段） （2分） 5、①