第一单元亲近文学.docVIP

为你打开一扇门 第一课时 预习反馈 一：B 二：1肃 2襟3崇4足 三：1危言耸听2潜移默化3缩影4人文 四：“你”指青少年。文学之门。标题含义：把青少年领至某一领域的入口，尽情领略文学的魅力；标题作用：运用比喻的修辞手法，形象生动，新颖别致，引起读者的阅读兴趣。 感知探究 一：C 二1由“门”谈起，引入话题。2第一个“世界”指自然界和人类社会一切事物的总和，第二个“世界”指领域。3两者鲜明强烈的对比。 好处：使二者产生截然相反的感受和结果，从而打动青少年读者心灵，激起打开“关闭着的门”的强烈的欲望。4作为引子，为下文亮出文学这扇大门蓄势。 第二课时 感知探究 1亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。2阐述文学的内涵 阐述文学与现代人的发展关系 3一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者是更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人” 4一个人即使有关于某一学科的高深的知识，但他从不阅读文学作品，因而不了解历史、社会、自然，不了解人生意义，所以只能是高智商、低情商的“野蛮人”。 5增长知识，提高修养，丰富情感。 拓展提升 一【试例1】读书 使人胸襟开阔 豁达晓畅 【试例2】读书 使人目光远大 志存高远 二1这是个比喻，说明书中有丰富的内容