2016届高考语文一轮复习考点突破（苏教版）：现代文阅读 第2章 第1节 专题3 考点1 通文脉，析作用.docVIP

考点一　分析情节结构 ——通文脉，析作用 Ⅰ　从整体上梳理、概括情节及分析情节结构特点 一、构建情节结构方面的知识背景 小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。它是构成小说的三要素之一，它既有自身的特点和技巧，又对展现人物性格、表现作品主题起着重要作用。 (一)小说情节的结构模式 小说情节结构主要通过情节的推进或情绪的勾连、材料的组织来构成。研读小说情节结构，应关注以下两种结构模式： 1.传统小说模式(线性结构模式) 通常采用以时空为本位，按照故事发展的先后顺序安排情节。一般有以下三种方式： (1)基本模式：开端——发展——高潮——结局。目前高考选文多为这样的结构模式。如2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》就属于这种模式。 “开端”是小说所反映的矛盾冲突的开始(往往能够看出作者的褒贬倾向)；“发展”是小说主要矛盾冲突从发生到激化的演变过程；“高潮”是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段(最能表现人物思想品格的部分)；“结局”是矛盾得到解决，人物的发展已经完成，故事有了最后的结果，主题思想得到充分展示，是情节发展的必然结果(往往是议论抒情句段)。 (2)摇摆式：通常所说的“一波三折”。大多数小说情节运行并不呈现