本命年上课.ppt

捅进（　　）　　 灶膛（　　） 大吃大嚼（　　） 簸箕（　　） 栗子（　）　　 糖黏儿（　　） 红火（　 ）　 豆馅（　　） 秫秸（　　　）　　 阖家（　　） 阅读课文 注意正确认读下列字词 大嚼（jué） 鬼祟（suì） 阖家（hé） 烙饼（lào）疙瘩（gē da）抠（kōu） 捅进（tǒng）栗子（lì）渍（zì） 糁儿（shēn）脚丫（yā）鬏（jiū） 簸箕（bò ji）秫秸（shú jiē） 章法揣摩 1、 本文按什么顺序安排材料？ 2、第三小节在课文中的作用。说说“预热、增温、红火、发烧 ”写出节日什么特点。 1、课文是按照时间的顺序来组织安排材料的。 2、统领第四段的作用。 逐步升级，显示节日的喜庆气氛。 　　　 1、下面是一段 “奶奶炒年货” 的诵读指导： 　　　 　 思考问题 1、 国泰民安、天伦之乐、亲情和睦、延年益寿、发财好运、健康幸福、前程美好、青春无限。 2、开刀问斩、脚丫子朝天、言好事、保平安、磕辞岁头、赏压岁钱、亲友近脉、天麻麻亮。运用的丰富的群众语言与描述的过年的习俗和谐一致，具有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。 2、阅读下面的句子，思考： 　　　小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。 为什么“舍不得吃”，“吃起来却又没有个够”？ 结尾一段可否删去？若不能删，有什么作用？ 　 不能删去。结尾段点题： 本命之年忆往事。 　　昔日大年，含义丰厚，充满了热烈、纯真、虔诚、期盼和对生活的热爱，回顾起来，身心轻松，童心复萌，有返老还童之感。文章结尾，余味无穷。 课后练习 1、正确书写下列词语，并给加点的字注音。 大嚼（jué） 鬼祟（suì） 阖家（hé） 烙饼（lào） 疙瘩（gē da） 簸箕（bò ji） 秫秸（shú jiē） 捅进（tǒng） 栗子（lì） 糁儿（shēn） 脚丫（yā） 鬏（jiū） 抠（kōu） 渍（zì） 2、辨字组词。 芭 芭蕉 捅 捅破 栗 栗子 桔 桔子 嗑 唠嗑 笆 篱笆 桶 木桶 粟 粟米 秸 秸秆 磕 磕碰 3、片断描写：自己家中过春节的情景，不要宣扬迷信。（200字左右） *  现在过年有哪些风俗？ ①贴春联　　　②放鞭炮　 ③吃团圆饭 ④看春节晚会 ⑤守岁　　　　⑥短信、电话拜年　　　 ⑦拿压岁钱　　⑧走亲访友 畅所欲言，说一说：  本命年的回想 刘绍棠  刘绍棠 致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。  tǒng jué lì hé shújiē nián táng bòji hónghuo xiàn  腊月初一： 炒年货 腊月初八： 吃腊八粥 买糖果 挑绒花 杀牲禽 备食物 腊月二十三： 送灶王爷 换门神 正月初一： 拜新年 腊月三十： 除夕守岁 预 热 发 烧 增 温 红 火 　作者共写了几件事具体描绘家乡过大年的习俗？(用“动词+名词”的格式概括，如第一件事：“炒年货”) 时　间  吉林民谣《祭灶》 灶王老爷本姓张，今天是腊月二十三，骑着马，挎着筐，秫秸草料备停当，送您老人家上西天，人间好话要多说，明年下界降吉祥。  ①辛劳一年，享用成果；②展望未来，祝福祈运；③阖家团聚，密切亲情。 　　从文中所写的十件事可以看出，过年气氛非常热烈，人们也特别看重,你知道为什么吗?  　　“奶奶炒年货”是个细节描写，“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病”，表达了老人美好的愿望，虔诚的祷告中又透着些许幽默，要读得细致，俏皮，可以稍有停顿；“念念有词”要重读，读出老人的愿望；“玉米粒儿”，儿化音节有浓厚的北方特色，要读得轻悄。象声词“毕剥毕剥”要读出原味。 　　请你根据以上指导试着读一读，或者在文中另选一段，也为大家仿写一个简单的诵读指导。 1、吃腊八粥、贴春联等习俗寄托了怎样的期盼。 2、运用生动传神的群众语言是本文重要的写作特点，找出来加以品味。  　　“舍不得吃”，是因为八宝粥太珍贵，太好吃，出于珍惜心理、节俭心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它。“吃起来却又没有个够”，也是因为“太好吃”——吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了