社戏(课件2).ppt

⑹双喜送我回到家，“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!” ——表现双喜做事有始有终。 ⑺双喜回答六一公公的问话。 ——表现双喜反应灵敏。 小结：双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的好孩子头。 深入探究 四、精读课文，赏析景、人 （2） 从赵庄回平桥村途中“月下归航”的景物描写。以仙境再忆社戏，“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”。另外，还写得带有童话色彩，如“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，烘托出了孩子们看社戏安全归来的愉快场景。 2. 请男生齐读第10段少年朋友们开船的动作描写，圈出动词，揣摩语言的准确；分角色朗读偷豆时人物鲜明的个性化语言。思考小说描写的主要人物是谁？其他人物有谁？找出对他们的语言、动作描写并揣摩分析人物形象。 * * 鲁迅 我们的童年是美好快乐的！那鲁迅的童年生活除了像《从百草园到三味书屋》中记述的那样，是否别有洞天，还有另一番滋味？今天我们就来学习他的小说《社戏》。 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》 ，杂文集《坟》《二心集》等。 作者简介 短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。 写作背景 本文是鲁迅先生用第一人称写的一篇短篇小说，收入他的第一部小说集《呐喊》。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴农村看社戏。课文节选的正是小说的后一部分。鲁迅母亲的娘家在绍兴附近的平桥村，童年的鲁迅因此有机会与农民的孩子交朋友，并了解农民生活。他的作品中有许多同情农民、歌颂农民的篇章，《社戏》就是这类作品中的名篇。 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。 “社戏”的有关知识 “社”，即是古代的乡村组织。旧时各社各村都有定期演戏的习俗，民间称为“年规戏”，即是鲁迅先生所说的社戏。早先，每个乡镇村落都有社庙。平原水乡称“土地庙”，城镇称城隍庙。各地都有民约规定，春秋两季要祭社，后来发展为演戏来祭社，这就是年规戏的渊源。村里有了年规戏，循俗就须写信或派人把六亲九眷请来看戏。由于演戏的目的不同，年规戏大体分为平安戏、大戏、目连戏三种。绍兴的水乡戏台，十之八九造在土地庙前的小河里，俗称“万年台”，又称“水台”。观众可以站在岸上看，也可以坐在船上看。也有临时请人搭在陆上的“草台”。后来，社戏不限于祭祀土神，演社戏的时间亦不限于春秋两季。也可以简单地说：凡一村或几村合伙出钱，为祭神而演，大家可看的戏便是“社戏”。 精美图片 平桥村 精美图片 精美图片 精美图片 精美图片 精美图片 扫除障碍 xǐng háng dàn xù dao dài cuān duo fú chán chuī yùn zǎo juàn jiǎo piāo miǎo jiū gé 归省（ ） 行家（ ） 惮（ ） 絮叨（ ） 怠慢（ ） 撺掇（ ） 凫水（ ） 潺（ ） 歌吹（ ） 蕴藻（ ） 家眷（ ） 皎洁（ ） 漂渺（ ） 纠葛（ ） 倘（ ）若 行（ ）辈 松懈（ ） 舀（ ）水 踱（ ） 蹿（ ） 旺相（ ） 撮（ ） 颇（ ） 钳（　） 好歹（ ） 篙（ ） 篷（ ）癞（ ）艇　　 tǎnɡ hánɡ xiè yǎo duó cuān xiànɡ cuō pō dǎi 扫除障碍 qián gāo Péng lài tǐng 字音字形 归省（ ） 不惮（ ） 欺侮（ ） 絮叨（ ） 撺掇（ ） 凫水（ ） 潺潺（ ） 蕴藻（ ）