苏教版七年级语文期末考试阅读训练.doc

初一语文课内现代文阅读 一、阅读下面语段，完成1～5题。 她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。 而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。 1．为什么小姑娘只给“一点”水给小狗呢？ ______________ __ ____ 2．哪些语句写出了小姑娘对水的渴望？从文中找出来。 _____________________________________ ___________ 3．语段中水罐发生了哪三次变化？为什么会产生如此神奇的变化呢？ ____________________________________________ ____ 4．试对小姑娘以为“水一定都洒了”的心理变化过程作一具体描写。 __________________________________________ ______ 5、文章最后一段有什么作用？ __________________________________________ ______ 二、阅读《春》选段，回答问题?? 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 6.请用简洁的语言概括选文中所描绘的春花的三个特点。（每个特点不得超过4个字） __________________________________ _____ 7．文中第一句“桃树、杏树、梨树”这三种树的位置能否调换顺序？说说你的理由。 ______________________________ ______ 8.这段文字写的是春花，可为什么又写蜜蜂和蝴蝶呢？你知道作者这样写的用意吗？ _____________________________ 9.文末“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”这一句用的是什么修辞？说说它有怎样的表达效果？ ______________________________________ ____ ______ 三、阅读《事物的正确答案不止一个》 “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。…… 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 10、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要？” ___________________ _____________________________ 11、创造性的思维有哪些必需的要素 ______________________________________ __________ 12、你觉得创造性的思维还需要那些条件？ __________________________________________ ______ 13、第六段“我对此完全赞同。”这句话中的“此”具体指代