52课时现代文阅读测验(一)讲评+华颖中学丁卫兵、向沛仪.ppt

讲评 1.（共3 分，答对一点得 1 分）成长是一件最漫长的事情；成长是一件最“丰饶”的事情； 成长是一件最深情的事。 1．（2分）在当今社会，倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。 2. （3分） 我欣赏老头。（1分）理由: 他虽然穷，但他有穷人的骨气和尊严，他懂得感恩。他明知不熟水性却能跳入水中救人。这是多么值得尊敬的老人啊。（2分） 或: 1）我欣赏杨老师。2)①对生活的弱者，杨老师没有像其他人一样对他歧视或使用暴力。 ②杨老师给了弱者以尊严，改变了一个人对生活仇视，这是一个何等伟大的教育者啊。 （4分）(1)“攥”字是老人随时准备反抗的一个动作，(透露的信息是表明老人以往常受欺 侮, )表明了老人常处防备、暴力状态的心理。 （2）“缩”字形象地写出了老人见到曾经帮助过他的“我”时不好意思打扰我上课的行为，这是老人懂得感恩心态的一种表现。 2．（4分）绳上跳舞选拔官员； 候补重要官职的人员跳爬横杆取悦皇帝；我用手帕搭平台让精骑兵操演；百姓发现了我遗失的帽子，皇帝命人取回了我的帽子。 * 4．（2分）示例：我的妈妈也一样，总说我不如同桌。为什么她就看不到我比以前进步了呢？ 3．（共3 分） 比喻论证（1 分），用庄稼蹲苗为喻，生动形象且深入浅出地阐释了“成长 是一件最丰饶的事情”，证明人的成长其实就是一种经历挫折、积蓄力量、充实自我（“胜 利的潜伏”、“内部精神的拔节”）的过程（2 分）。 2．（2分，言之有理、通顺即可） 例①吕蒙接受孙权的劝告，努力学习，终有所成。 例 ②年过半百的法布尔在荒石园中，潜心研究，沥尽半生心血，写成巨著。 4．（3分）略 3．（2分）不能，因为陈尚义的事例是关于收养弃婴的，而白芳礼的例子是关于助学的，从帮助对象上看，年龄由小到大，更符合人的认知规律。并且紧随白芳礼之后的阿里木的例子也是关于助学的，所以白芳礼和阿里木的例子应放在一起更为合理。 2．（2分）不能，因为“也许”表示一种推测的语意，也即是说作者对此类现象并未亲见，不敢轻易肯定，表现了用语的严谨。 5．（3分） ①“我”的见闻感受（经历）充当全文线索; ②以“我”身份叙述，写来亲切、自然、真实可信。《社戏》 ③便于直接抒写个人感受，直抒胸臆 4． （3分）示例：“怎么可能呢？其他老师都是大声嚷嚷赶我走的，他不但不赶我走，还帮我捡瓶子？”（共38字，含标点）　 1. （2分） ①老头送水仙 ②老头救人牺牲. 6．（2分）昏庸可笑的人：选拔官员采用绳上跳舞的形式，而非真才实学； 5．（4分）（写出两个观点及对应理由即可得满分） 有君子之风、善良：在小人国中举止文明，不以大欺小“当地人不太担心我对他们会有什么危险了。” 热爱自由：千方百计讨好皇帝，来获得自由。 聪明机智：发明出一种用手帕搭平台让精骑兵操演的游戏来讨好皇帝，最终获得自由； 1．（3分，每空1分）《格列佛游记》；英国；斯威夫特； 3．（2分）作者借这个游戏抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情讽刺了高官厚禄获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。 4．（1分）D *