二重复句划分.ppt

二重复句 一．二重复句划分的意义 汉语言单位：字、词（短语）、句（单、复句）、段、篇 二重复句介乎于句与段之间，提升二重复句的划分能力，对于学生提高语文阅读能力将起到承上启下的作用，因此必须重视二重复句的划分 二．从数学角度阐释二重复句蕴含的逻辑原理 任何复杂的事物均是由几个简单的事物按照不同的逻辑组合而成的，以数学应用题为例，复杂应用题是由若干一步的简单应用题所组成， 一步：小强拿100元钱到商店买文具，买钢笔和笔记本共花去90元，小强还剩多少元钱？ 总钱数 花去的钱数 剩余钱数 100 － 90 10（元） 二步：小强拿100元钱到商店买文具，买钢笔花去50元，买笔记本花去40元，还剩多少元？ 总钱数 花去的钱数 剩余钱数 100 － （ 50 ＋ 40 ） 10（元） 买钢笔的钱数＋买本的钱数 三步：小强拿100元钱到商店买文具，买2支钢笔，每支钢笔25元，买4个笔记本，每个笔记本10元，还剩多少元？ 总钱数 花去的钱数 剩余钱数 100 －（ 25 × 2 ＋ 10 × 4 ） 10（元） 买钢笔的钱数 ＋ 买本的钱数 每支钢笔的单价×数量 笔记本单价×数量 三．二重复句的划分原理——判定定理 （一）判定定理一：在二重复句中，如果一组关联词语只对两个分句起作用，那么这两个分句之间的关系属于第二层，其余为第一层。 1．例句：①只有孔乙己到店，②才可以笑几声，③所以至今还记得。 （分析：“只有……才……”只对分句①②起作用，构成只有“①”，才能“②”的条件关系，这是我们就可以断定①②之间的关系为第二层，结合得更为紧密，①②的组合又成为③句“还记得”的原因，①②的组合与③之间为第一层，①、②均不与③有单独的关系） （二）判定定理二：在二重复句中，如果一组关联词语对整个复句起作用，那么在第二个关联词语出现之前为第一层，其余为第二层。 1．例句：①虽然佃户家庭的生活自然是很苦的，②可是由于母亲聪明能干，③也勉强过得下去。①②③ 2．尝试验证：（举例） （1）①让那些看不起民众，贱视民众，顽固倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，②去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，③我要高声赞美白杨树。 （2）①只要能充分利用这些水源，②我们向沙漠进军不但有收复失地的把握，③而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。 （3）①不管鸟的翅膀有多么完美，②如果不凭借空气，③鸟就永远飞不到天空。 （三）判定定理三：在二重复句中，如果两个分句之间是并列关系，那么它们之间的关系必为第二层，其余为第一层。 1．举例：①他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的羽毛，②我也曾送给他两次东西，③但从此没有再见面。 2．举例验证： （1）①你不想写，②或者没有什么可写，③你就不写。 （2）①我应该感谢母亲，②她教给我生产的知识和革命的意志，③鼓励我以后走上革命的道路。 （3）①我们信它，②因为它“是”；③我们不信它，④因为它“非”。 小结：虽然二重复句的划分方法归纳了三个判定定理，再具体划分操作中有了行之有效的方法，但划分的原理是涵盖着一定的逻辑关系的，因此反复练习，不断揣摩划分判定定理的内在逻辑，才有可能从“神韵”的角度提升对二重复句的认识。 四．二重复句划分在语文段落阅读教学中的应用 二重复句划分的逻辑原理推而广之，也可以上升成为三重、四重，乃至句群的划分和理解上。划分多重复句不是目的，而是在划分中了解句与句之间的逻辑关系，从而更好地把握段落的重点，做到阅读清晰有效。 文段举例 段落（一） 成熟不意味着第二性征的出现；不意味着莫名其妙的18岁界限；不意味着“黟然黑者为星星”；也不意味着世故圆滑巧言令色或是清心寡欲隐忍恬淡。成熟，应是一种顺应时代的境界。（利用二重复句的划分原理，很自然可以把握作者本段语言的侧重点——什么是成熟。） 段落（二） 曾经常常在想，文字的天地无涯无际，究竟该怎样用她去抒怀？就好像是一支无法得知墨水多少的钢笔，你会怎样使用它去工作呢？信手拈来随意涂鸦？还是竭尽所有，用心去完成一幅杰作？是珍惜使用，还是毫不吝惜地挥霍？进而言之，如果是人生呢？在面临人生中无数的转折点时，我们又将如何运用手中的笔为这转折写出下文呢？ * （分析：“虽然……但是……”统领了整个复句，构成了虽然“①”，但是“②③”的转折关系，那么在“但是”前，即第二个关联词语出现之前为第一层，而转折关系中的“②③”又构成了由于“②”，所以“③”的因果关系，这就构成了副局的第二层关系。） （分析：①②之间为并列关系，先组合成一个整体，再与③构成转折关系，那么①②之间就必为第二层，其余为第一层。） *