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高中语文必修5:第四单元第11课知能优化演练.doc

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高中语文必修5:第四单元第11课知能优化演练

一、语段阅读 阅读下面的文字,完成1~4题。 一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系,以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字,就同时更动了思想情感,内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗,有“鸟宿池边树,僧推月下门”两句,劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈,于今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点,都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别,同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点,但是它表示孤僧步月归寺,门原来是他自己掩的,于是他“推”。他须自掩自推,足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合,他有兴致出来步月,兴尽而返,独来独往,自在无碍,他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些,也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友,他自己不甘寂寞,那寺里如果不是热闹场合,至少也有一些温暖的人情。比较起来,“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来,“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声,“敲”就不免剥啄有声,惊起了宿鸟,打破了岑寂,也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的,只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字,或是想到“敲”而下“推”字,我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所要说的、而且又是与全诗调和的。在文字上推敲,骨子里实在是在思想情感上“推敲”。 1.作者在这段文字中阐发的基本观点是什么? 答:________________________________________________________________________ 答案:文字和思想感情有密切关系,在文字上推敲,骨子里实在是在思想感情上推敲。 2.用“推”或用“敲”各自不同的意境是什么?“推敲”的事例是从什么角度要求咬文嚼字的? 答:________________________________________________________________________ 答案:“推”,步月归寺——冷寂场合;“敲”,月夜访友——热闹场合。从文字表达的意境角度。 3.作者关于贾岛诗句中用“推”好还是“敲”好的基本观点是什么? 用原文语句回答 答:________________________________________________________________________ 答案:问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。 4.作者举古今美谈“推敲”故事一例的用意是说明什么? 不超过30字 答:________________________________________________________________________ 答案:更动了文字,就同时更动了思想情感,内容和形式是相随而变的。 二、语言运用 5.介词“被”正突破传统语法的局限,成为一时热词。请揣摩以下“被”字的用法,解说“被”的意义及使用者的心态。 例如:广州到武汉的高铁票价最低490元,而最便宜的快车硬座只要129元,临客更低。但高铁开通后,普通车减少,对农民工来说,合适的车票反而更难买了,他们只能被高铁。又如:人社部新闻发言人尹成基在新闻发布会上表示,截至2010年12月底,应届高校毕业生就业率达90.7%,有人惊呼“被就业”。此外,还有“被加薪”“被幸福”,甚至“被自杀”等等。 答:________________________________________________________________________ 答案:“被”指违背主观意志或语词表述与实情不符,表现了使用者的无奈与愤懑。 6.下面一段文字如果加上一些虚词,表达效果会更好。为此,请将下面的虚词插入文中适当的地方,并将紧接在虚词之后的词语填在横线上。 谣言在传递过程中遇到“智者”,经不起仔细推敲。“智者”听到谣言后的反应是运用独立思维进行理性判断,进而得出结论,并不轻信谣言。每个人都能将谣言封杀在自己的“嘴”中,那些不确切、不客观的信息的传播速度会减缓,甚至停止。 ①因为______________ ②就________________ ③往往______________ ④如果________________ 答案:①因为智者 ②就会 ③往往经不起 ④如果每个人 一、基础知识 1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.拘礼 jū  咀嚼 jiáo  上乘 chénɡ  锱铢必较 zī B.斟酌 zhēn 没镞 zú 付梓 xīn 清沁

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