《金色花》说课.docVIP

【2011—2012学年第一学期】 《金 色 花》说 课 稿 学 校：西安市太元路学校 组 别：语文组 姓 名：张 瑛 金 色 花 （西安市太元路学校 张瑛） 各位老师： 大家好！今天我说课的《金色花》。《金色花》是人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》中其中的一首诗，是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。由“假如我变成了一朵金色花”入文，由此生发想象一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。 学习诗中奇特的想象不仅使学生了解诗歌的特点，也为区别下个单元《郭沫若诗两首》中“想象”与“联想”奠定一定的基础。按照新课程标准的具体要求结合学生有的认知基础，我确定了如下的教学目标。教法说明 【学法指导 “授之以鱼不如授之以渔”，“教是为了不教”，教学最主要的就是要教会学生学习的方法学生在获取知识的过程中，将在教师的引导下结合自身体验，归纳出朗读的方法学会通过自主、合作、探究的学习模式提高自身对诗歌的鉴赏能力 说教学流程 （一）深情导入，营造爱的氛围。 播放视频《妈妈的吻》，屏显歌词。 提出问题：刚才我们聆听的这首歌大家以前听过没有？给你怎样的感受呢？ 教师总结后引入本文（板书：金色花 泰戈尔） （设计意图：《妈妈的吻》歌曲的播放，使学生快速融入到教学情境中，传统