《散步》完整版.ppt

我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不吵架常常陪我玩耍我爱我的家儿子女儿我的他爱就是忍耐家庭所有繁杂我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是付出让家不缺乏让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家 我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥我爱我的家儿子女儿我的他爱就是感谢不记任何代价我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是珍惜时光和年华让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家让爱永远住我们的家 整体感知、把握情节 1、散步的时间、地点、人物？ 初春； 田野； 我、母亲、妻子、儿子 2、散步中发生了什么事？ 分歧 3、什么分歧，谁来解决的 母亲要走大路 儿子要走小路；“我” 4、为什么我来解决，我如何来解决的？ 母亲老了，早已习惯听从强壮的儿子，儿子还小习惯听从高大 的父亲，妻子呢，在外总是听我的。 我决定委屈儿子，因为“我”伴同他的时日还长，“我”伴同母亲 时日已短。我说：“走大路。” 5、最后是如何解决的？ 走了小路，不好走的地方,背着母亲，妻子背着儿子， 稳稳地走过去 作者为什么要写散步这件简单的事呢，它究竟表达了什么情感？ 本文无论写谁，作者在字里行间都表达一种永恒的情感： 亲情 通过对四个人物的描写， “亲情”又渗透了哪些情感？ 通过对四个人物的描写， “亲情”又渗透了哪些情感？ “我”和母亲之间、妻子和儿子之间——母子情 “我”和妻子之间——夫妻情 母亲和儿子之间——祖孙情 本文就围绕着这三种亲情表达了一个重大主题—— 互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命 品读课文，感悟亲情 自主朗读课文，采用圈点勾画的方法划出让你感动的语句，说一说为什么能打动你？ 英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”愿同学们把这种我们民族引以为豪的传统美德代代相传，平时身体力行，把它渗透到生活的点点滴滴，用心去孝敬你的父母，体谅他们的每一份苦心。 * * * * 莫怀戚 作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。 识字写字 熬过 水波粼粼 áo lín lèi 累 劳累 果实累累 罪行累累 分歧 一霎时 qí shà 嫩芽 nèn léi lěi 请用简洁的语言复述故事情节 注意交代时间、地点、事件，事情的过程---- 本文创作于1985年，创作的动机在于作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出乎意料的是他对中国文化中的“孝“大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。而这些都是我们中国人在追求对外开放、大力提高经济水平时代所丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使作者感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了。作者想通过此文呼吁人们捡回失落的亲情，多关心自己的亲人。 创作背景 以“散步”为题好在哪里？ 对文章内容高度概括 点明中心事件---记事--散步（随意走走） 请你换一个角度为本文拟一个标题，说说理由 温馨的一家人、一家三代人、和睦的一家子 以人物为中心 品读课文、分析人物、体味亲情 1、关于“我”： 你认为“我”是怎样一个人呢？ 孝顺，善良的人 请同学们在文中找出能够表现“我”孝顺的段落或语句。 第二段：“母亲本不愿出来的，……就象我小时候很听她的话一样。” （为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。） 第六段：“一霎时，我感到了责任的重大。……我说：“走大路。” （很尊重老人家的意见，知道母亲伴同“我”的日子不会很长，所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光。） 第八段：“这样，我们在阳光下……背起了儿子。” 文中的奶奶又是怎样一个人呢？ 善解人意，爱护小辈的长者 请同学在文中找出能够表现奶奶善解人意，爱护小辈的段落或语句。 第二段 ：“母亲本不愿出来的。……就像我小时候很听她的话一样。” （母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦，怕成为他们的拖累，所以宁愿一个人在家。） 第七段：“但是，母亲摸摸孙儿……母亲对我说” （母亲很为小辈着想，不愿意为难自己的儿子，更不愿意为了自己而搅了一家人出游的兴致。） 2、关于“我”的母亲： 妻子很贤良，是一位慈爱的妈妈、更是孝顺的儿媳。 儿子天真活泼，聪明伶俐也非常懂事。 3、关于妻子和