六年级15次课.pptVIP

* 六年级句型转换专项练习 一、缩句 缩句注意三条：一是不改变原句的意思， 二是不改变原句的结构， 三是缩写后仍然是句子。 一、去“枝”留“干”法。凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。 　例：在草地上，盛开着许多美丽的花儿。 　　句中，“在草地上”是介词作状语可删去：“许多”是数量词修饰“花儿”可以删去：“美丽的”是形容词修饰“花儿”的，故也可删去。全句应当缩为“盛开着花儿。” 　　 二、借助“的，地，得”。最简单的方法是：去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。 　　例：1、矫健的秃鹰飞起来。 　　句中“矫健的”用来修饰“秃鹰”得删去，应当缩为“秃鹰飞起来”就好。 　　2、他们争先恐后地跑过来。 　　句中“争先恐后地”用来修饰“跑过来”要删去。缩为“他们跑过来”。 　　3、弟弟高兴得跳起来。 　　句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。缩为“弟弟高兴”。 三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”、“对谁做”。 　　例：五（2）班的学生正在认真地听课。 　　句中说的是“谁”、“学生”，在“做什么”、“听课”，故句子可缩为“学生正在听课。” 　 四、留住句子中的“着，了，过” 　“啊、吗、呀、呢”等 要保留 　　例：1、他津津有味地吃着一个大苹果。 　 　2、他勇敢地跨过这条小沟。 3、昨天晚上的这场大雨真是这是一场及时雨 啊！ 　　句中“着”和“过”不能删掉，因为“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是一定不能删的。故应当缩为：“他吃着苹果。”和“他跨过小沟”、“雨真是及时雨啊！” 扩句 1、在句首加上时间或地点，如：清晨，太阳从山的那边升起来了。 2、在物品或人前加上形容词，如：那只毛绒绒的拖鞋静静呆在箱底。 3、在事情前加上形容词，如：她匆忙地去执行任务。 1、大家热情地接待了远方的客人。 2、她的旧围裙里兜着许多火柴。 ?3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 ?4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 ?5、童年的往事多得像天上的繁星。 ?6、我们要努力探索大自然的奥秘。 ?7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 ?8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 ?9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 ?10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 ? 1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。 3、洪水淹没了村庄。 4、海鸥飞过海面。 5、兄妹俩陶醉了。 6、小马驹瞪着眼睛。 7、几句话印在心上。 8、同学们做作业。 9、战士脸红。 10、春风吹遍大地。 二、修改病句 ? 修改病句知识点 凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。1、常见的语法类型有：（1）用词不当（2）搭配不当（3）成分残缺（4）重复罗嗦（5）自相矛盾　（6）词序混乱（7）指待不明　　 （8）分类不当 ①上课了，都在聚精会神地听老师讲课（成分残缺）②战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进（搭配不当） ③在老师的帮助下，我很快克服了错误。（用词不当） ④我们认真讨论并听取校长的报告（词序混乱） ⑤李老师的关怀，我一辈子终身难忘。（重复罗嗦） ⑥我猜这件事可能肯定是李明干的。（前后矛盾）⑦菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜(归类不当) ⑧黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰（指代不明） 修改形式 A、在原文上修改。 B、在划线处填上正确答案。 一、改正下面句子中词序排列不当的地方。　　　１．语文对我特别感兴趣。 　　　２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。　　　３．校门两旁的迎风招展红旗。　　　４．我们讨论了并且听了老红军的报告。　　　５．阳光照在透过玻璃的桌子上。　　　６．这个深深有趣的想法印在我心里。　　　７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。 二、改正下列句子中词义重复的地方。　　　１．山村里，满山遍野到处都是果树。　　　２．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。　　　３．我有一条很红的鲜红的红领巾。　　　４．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中 的星星。　　　５．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。 三、改正下列句子中不妥当的地方。 １．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸 我都爱