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第六单元：伟大的父爱和母爱 人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》 五年级上册第七单元 本单元教材的编排体系及内在联系 本单元包括两篇讲读课文和两篇选读课文，要求学生通过认真阅读学习课文，把握主要内容，感受父母之爱的深沉与宽广，想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。 本单元教材适应五年级学生的理解水平，使学生通过课文感受不同国界、不同时代的父母对于子女的爱，也使学生明白自己应该回报父母父母的爱。 通过学习本单元课文，是学生进一步学习叙事文章和人物描写的写作方法。 在单元总结学习中，包括了与老师、同学和父母的交流、习作活动，并推荐漫画集《父与子》，使学习和感悟延伸到课后。 课后练习分析 包括有感情地朗读课文、理解课文意思、分析课文中人物的心理、针对课文谈谈自己的理解和写作练习。 主要培养学生的口、笔头表达能力，对学生的阅读理解水平要求高。 本单元教材的重点 感受父母对于子女的爱，联系生活实际，懂得回报父母。 了解课文大意和主题。 本单元教材的难点 本单元教材的关键 联系生活实际，体会课文中人物的心理、动作等。 本单元教材中能力培养的因素 培养学生联系生活实际，和感受生活的能力。 通过学习课文中的人物外貌、动作和语言的描写，培养学生的写作能力。 本单元蕴涵的德育、美育等教育因素 通过课文，感受爱的不同表现形式，学会发现生活中的爱，产生感恩父母、回报父母的责任感。 通过本组课文，培养学生阅读的兴趣 通过丰富的插图，培养学生的审美能力。 通过《回顾·拓展六》，养成课外拓展学习的良好习惯。 通过中外四篇描写父母之爱的课文的学习，使学生联系生活实际感受父母之爱。 看看作者是怎样表达对父母的爱。使学生懂得应该回报父母。 让学生体会课文中人物的心理活动等，学习课文的人物描写，并进行口语交际和作文练习。 通过学习使学生掌握课文后、单元后的生字生词。 * ●本单元教材的编排体系及内在联系 ●本单元教材的重点、难点和关键 ●本单元教材中能力培养的因素 ●本单元蕴含的德育、美育等教育因素 ●本单元的教学目标 ●课后练习分析 教学内容安排如图： 第六单元 17.地震中的 父与子 18*.慈母情深 19. “精彩极了” 和“糟糕透了” 20*.学会看病 阅读链接： 纸船——寄母亲 单元总结 学习 词语盘点 口语交 际·习作六 回顾·扩展六 返回 ●通过感受课文中父母对于子女的爱，学习作者的写作方法。 ●生字生词的学习。 返回 返回 返回 本单元的教学目标： 返回 *