2015年高一语文同步练习（人教版必修1）4《烛之武退秦师》.docVIP

4 烛之武退秦师 出自《左传》的成语1．言归于好 《僖公九年》：“凡我同盟之人，既盟之后，言归于好。”言：句首虚词，无实际意义。彼此重新和好。 2．魑魅魍魉(chī mèi wǎng liǎng) 《宣公三年》：“螭魅罔两，莫能逢之。”本为传说中的鬼怪，现用以喻指各种各样的坏人。 3．厉兵秣马 《僖公三三年》：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”厉：磨，兵：兵器，秣：喂。磨好兵器，喂饱马，指作好战斗准备。 4．余勇可贾 《成公二年》：“齐高固入晋师，桀石以投人，禽之而乘其车，系桑本焉，以徇齐垒，曰：‘欲勇者贾余馀勇。’”还有剩余的勇力可以卖给别人，即尚有剩余力量可使。 5．灭此朝食 《成公二年》：“齐侯曰：‘余姑翦灭此而朝食’，不介马而驰之。”谓等待消灭了敌人再吃早饭。形容斗志坚决，急于求取胜利。 6．困兽犹斗 《宣公十二年》：“困兽犹斗，况国相乎？”比喻在绝境中还挣扎抵抗。 7．风马牛(风马牛不相及) 《僖公四年》：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。”言齐楚两地相离甚远，马牛不会走失至对方地界。比喻事物之间毫不相干。 8．鞭长莫及(鞭不及腹) 《宣公十五年》：“古人有言曰：‘虽鞭之长不及马腹。’”原意是鞭子诚然很长，但不能打马肚子。后比喻力量达不到。 9．城下之盟 《桓公十二年》：“楚人伐绞……大败之，为城下之盟而还。”在敌人兵临城下时被迫订立的屈辱性盟约。 10．尔诈我虞(尔虞我诈 ) 《宣公十五年》：“宋及楚平，华元为质，盟曰：‘我无尔诈，尔无我虞。’”指你诈骗我，我诈骗你。 1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是(　　) A．氾南(fán) 栖息(qī)　游说(shuō) 跌宕多姿(dànɡ) B．函陵(hán) 官宦(huàn) 更改(ɡènɡ) 摇曳生姿(yè) C．宫阙(què) 窥视(kuī) 讽谏(jiàn) 寝食不安(qǐn) D．涕唾(tuò) 翁媪(ǎo) 沟壑(hé) 恃才傲物(shì) 解析：A项，“说”应读shuì；B项，“更”应读ēnɡ；D项，“壑”应读hè。 答案：C2．对下列各句中加点字词的解释，不正确的一项是(　　) A．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也(从属二主) B．以乱易整，不武(容易) C．许之(答应) D．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还(戍守) 解析：B项，易：替代。 答案：B3．下列带“之”的各句均选自本课文，按用法把“之”分类正确的一项是(　　) ①公从之　②臣之壮也　③是寡人之过也　 ④许之　⑤邻之厚，君之薄也　⑥行李之往来　 ⑦君之所知也　⑧夫晋，何厌之有　⑨将焉取之　 ⑩唯君图之 A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧ B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧ C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩ D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩ 解析：①④⑨⑩是代词；②⑤⑥⑦是助词，用于主谓间，取消句子独立性；③是助词，的；⑧是助词，宾语前置的标志。 答案：B4．下列加点的词与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是(　　) A．肆其西封　　　　　B．朝济而夕设版焉 C．越国以鄙远　　　 D．烛之武退秦师 解析：A项，“封”是疆域的意思；C项，“鄙”是名词用作动词；D项，“退”是动词的使动用法。 答案：B5．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．日前，卫生部表示将继续密切关注全国以及重点省份流感疫情的形势，加强对流感疫情的分析、研判和监测工作。 B．由国家统计局的调查数据显示，尽管近几年广州居民服务性消费支出逐年增长，但从发展趋势看，这一增速却逐年减缓。 C．“3·15”不是什么特定的节日，它所表达的是一种诉求和愿望：希望在商家和消费者之间建立一种和谐健康的关系。 D．国土资源部近年来大幅度削减全国稀土采矿证数量，这一决定完全是出于环境保护和资源合理开发的考量为目的。 解析：A项，语序不当，应该是“监测、分析和研判”。B项，成分残缺，句子无主语，应去掉“由”。D项，句式杂糅，应改为“出于……的考量”或“以……为目的”。 答案：C6．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　) ①在汉语中，“哲”字是“智慧”的意思，它和“学”字合在一起，就是“使人明智的学问”。 ②“哲”字在中国很早就被提及，如“孔门十哲”、“古圣先哲”等词。 ③从此，“爱智慧”就广为流传了。 ④古希腊有一个叫苏格拉底的人，他学问渊博、才智过人，大家都称他为“智者”。 ⑤ “哲”或“哲人”，专指那些善于思辨，学问精深者，而“哲学”一词，是从古希腊语“爱智慧”翻译过来的。 ⑥但是苏格拉底很谦虚，他说：“我不是什么‘智者’，而只是‘智慧的爱好者’。” A．⑤①④⑥③②　 B．②①⑤④⑥③ C．⑤②①④⑥③　 D．②⑤④⑥③① 解析：本题考查语言表达连贯的能力