13音乐巨人贝多芬2.pptVIP

作者简介 何为，原名何敬业，1922年生于浙江定海，历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表作品。写过诗歌、小说和散文，1956年后主要从事散文的创作，著有《第二次考试》《织锦集》《临窗集》等散文集。 何为的散文，善于抓住生活中的典型事件进行深入开掘，同时，又注意人物和故事的生动性，有较精巧的构思和深远的意境，语言简洁优美。 贝多芬（1770-1827），德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。出身于科隆选侯宫廷歌手世家。自幼跟从父亲学音乐。19岁于波恩大学旁听哲学，接触资产阶级革命思想。1820两耳失聪，但从未辍笔，毕生追求“自由、平等、博爱”理想，作品主要反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，表现出人类的英雄气概。其创作继承海顿、莫扎特传统，吸取法国大革命时期音调，鼓舞人心，激励斗志。主要作品有交响曲九部（以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》最为著名），歌剧《费黛里奥》，戏剧《哀格蒙特》《雅典的废墟》配乐，钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部等。 感知巧析 朗读课文，说说“客人”是怎样访问贝多芬的？重点写了那几件事？ 本文是否对贝多芬生平的全面介绍？ 不是。本文的独特之处在于： 把贝多芬这样一个伟人还原为现实生活中活生生的人. 着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。 研读课文，品味语言 文中有大量的描写展示了人物的内心世界，请同学们快速朗读课文，画出这些句子，加以赏析。 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。 ——傅雷 找出文中描写贝多芬面容的语句并朗读。 例: 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 肖像描写 肖像描写是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特点。如容貌、身材、服饰、姿态、神情、风度等。 成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者眼前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的内心世界，凸显人物的性格特征、精神风貌等。 肖像描写,多侧重于对人物进行全貌式扫描。这种描写 ,多在人物首次露面使用。 练一练，比一比 注意文中描写贝多芬穿着和外貌的语句，采用肖像描写的方法，用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌。与同学进行交流，看谁写的传神。 请以“我心目中的贝多芬”这个话题,畅谈对贝多芬的认识,评价.深切感受贝多芬不屈的斗争精神. 贝多芬天赋的才华,不幸的命运,复杂的性格,不屈的抗争,让我们对他肃然起敬.你从贝多芬的生命力量中,获得了哪些人生的启迪? * 我将扼住命运的咽喉，而不会被命运所征服。啊，能够长时间地活着 ，那该是多么的美好。 ——贝多芬 重荷： hè 愁苦： 磐石： 踌躇： 深邃： 门槛： 下颏： 沉郁： pán chóu chóu chú suì yù kǎn kē 主要事件： １.客人参观贝多芬的工作室． ２.贝多芬与客人会面. 3.贝多芬回忆最后一次指挥音乐的情形 跳读课文，找出描写贝多芬的句子，说说他是个怎样的人。 独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、追求自由、献身音乐的巨人。 1.“你们胆敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？（15） 2.为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？（20） 3.“你可能想到我——一座已倒落的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”（22） 4.他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。（24） 5.请看一看罗曼﹒罗兰……并且加以引伸开的。（25） 6.听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！（27） 表现贝多芬“神往”大自然：一棵树尚能谛听大自然的声音，耳聋的他却听不到。 耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树。 贝多芬把耳聋的自己比作是“倒落的火山”，“熔岩”是他的创作激情．他的意思指，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望正旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业“拼命”　“巴望”表现他与不幸命运做斗争的决心． “如果可能的话，我会向命运挑战，尽管我晓得只要我活着，就会是神所创造的最