孙霞《孙权劝学》.pptVIP

孙权劝学 授课教师：孙霞 鹤岗八中 导言 同学们，你们看过《三国演义》吧，话说三国鼎立之时，吴王孙权雄霸一方。其手下有一个名将叫吕蒙，武艺高强，战功卓越，曾随周瑜在赤壁之战中大破曹操，后又袭击关羽占领荆州，深受孙权信赖。可他很不喜欢读书，孙权几次劝说他都以各种借口推阻，总认为自己是武夫，读书没有多大作用。这不，孙权又苦口婆心的来劝说了，让我们去看看，这次劝说效果如何呢？ 检查预习 一、有关文中人物 二、有关《资治通鉴》的信息 疏通文意 初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务， 孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议， 大 惊曰：“卿今 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之 晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。 强调重点字词 见学生导学案 整体感知 再现情节 孙权劝学 分析 1、孙权为何要劝吕蒙学习，请从原文中找出这些语句并说说他是如何劝吕蒙学习的。 分析 2、吕蒙读后是否学有所成？你是怎样看出的（在文中找出句子） 分析 3、文中人物都有些什么性格呢？ 孙权 劝 学 对部下既 ，又能循循善诱，现身 说法，耐心教导。好学。性格特点 吕蒙 学 有军人的坦诚豪爽，学习时 。 鲁肃 学 敬才爱才, 对朋友的进步 。 拓展 品味孙权的话语，你认为孙权说话的技巧在哪里？ （1）“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的什么心理？ （2）“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这句话有几层意思，分别是什么？ 小结 通过本课你学到了什么？ ①开卷有益：人只有不断学习， 才能增长才干。 ②要善于听取别人的意见。 ③不能总拿老眼光看待人和事。 ④奉劝他人时应晓之以理，动之以情。 …… 孙霞劝学 伏尔泰曾说过：“读书使人心明眼亮。” 那么你认真读书了吗？ 孙霞劝学 震撼源于心灵，落实在行动。以后你打算怎样学习呢？写写你的打算或决心吧！ 教师寄语 庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯”，希望大家能珍惜现在，好好学习， 勇敢面对学习中的困难，像丑小鸭一样坚持不懈、积蓄力量，等待将来振翅高飞。 * （一） 操 作 方 法 初，权谓吕蒙(méng)曰：“卿(qīng)今当(dāng)涂(tú)掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)！但当涉(shè)猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 读准字音 当初 对……说 说 现在 掌管 事情 用 事务 难道 想 做 句末语气词 只 应当 历史 罢了 说 与……相比怎样 以（之）为 于是 开始 和 议事 非常(十分) 惊奇 现在 就 为什么 无实义 迟 于是 拜见 表顺接 读书人 再，又 吕蒙就学 鲁肃赞学 学 严格 勤奋刻苦 感到高兴 我们在奉劝他人时该怎样呢？ *