下棋 梁秋实 课件.pptVIP

* * 下 棋 梁实秋 大声朗读： 划出文中写了哪些棋人棋事？（写什么） 小组讨论： 本课我们最想学到什么？ 1. 写法 2. 想法 （怎样写） （为什么这样写） 再读讨论： 你最喜欢或者不喜欢作者笔下哪种棋人棋事？ 能说说你的理由吗？ 散文阅读知识点 表达方式：叙述、描写为主； 议论、抒情为重（是深化，是载体） 人物描写：神态、语言、动作、肖像、心理描写 修辞格： 形散而神不散：1. 取材、组材、结构成篇自由 但结构上有线索贯穿全文 2. 中心明确集中 排比：穷形尽相，惟妙惟肖 比喻：形象贴切，生动传神 对比：突现反差，风趣幽默 　　　　　　　　　　　　　　　 如果让我下棋， 我就…… 梁先生最欣赏哪一类棋手呢？ 梁先生最欣赏那一类棋手呢？ 中正平和的对弈风度 不即不离的人生态度 梁实秋：“一个地道的中国人，大概就是儒道释三教合流的产物” 儒家：忘我之境 杜甫——“穷年忧黎元，叹息肠内热”的济世情怀 待人接物主张不偏不倚、折中求和的中庸之道 道家：有我之境 李白——“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自我张扬 佛家：无我之境 王维——“深林人不知，明月来相照”的超然世外 小组总结： 本课我们学到什么？列出要点 这些要点你把握了吗？ 写法：神态、语言、动作描写 写法：修辞格的运用 感悟：中正平和的对弈风度 　　　不即不离的人生态度