家庭教育对初中思想品德课教学影响.pdfVIP

中文摘要 本文将尝试回答家庭教育的最基本任务、家庭教育的独特功能，并 提出道德成长系统的概念，以便使全社会更加重视家庭教育环境的影响 并进而最大限度地发挥家庭教育对于学校思想品德教育的积极影响，减 少其消极影响。 关键词：家庭教育，影响，道德成长系统 Inthis I toanswerthefundamental functions papertry tasks，the unique and the thefunctionsoftheinternalcausesof I education,then family put oftheethical that canvalue forward龇concept system,SO growing people theeffectofthe educational the effect family environment,elaborate positive ofthe educationtothe ethical in and educationtheschoolto family thoughts themost declineits effect． degree，and negative KEY WORDS：Familyeducation，Effect,Ethical growingsystem 内蒙古师范大学教育硕士学位论文 引言 家庭教育是指父母或其他长辈在家庭内自觉地有意识地对年轻一代进行德、智、 体几方面的培养活动。家庭教育环境是指父母或其他长辈在家庭内自觉地有意识地为 年轻一代创设的有益于他们成长的一切主客观环境。 笔者在十二年的中学思想品德教育教学实践过程中体会到：思想品德教育和德育 工作中的一些老、大、难问题，往往要从学生的家庭教育中去找原因，获得症结所在， 以便对症下药，否则往往收效甚微。 为此，试著文论述家庭教育环境对初中思想品德教育的影响，以利于学校教育工 作的更好开展。 一、思想品德教材中涉及的家庭教育内容及评析 《思想品德七年级(下)》第36页： ‘‘有人说，家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。但是，对于我们的 人生之旅来说，家庭和学校生活只是人生的起点。我们不可能永远生活在摇篮和温室 中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。” 课本用“摇篮”和‘韫室”比喻学生成长过程中所受到的两方面最主要的影响：家庭 和学校。并且指出，学生离开家庭和学校后，还要在社会中磨砺，经受社会的考验。 其中，家庭教育先于学校教育，为学校教育奠定基础。家庭教育的失败，将直接延伸 到学校生活中去，为学校教育(尤其是思想品德教育)设置障碍；家