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《老王》同步训练 第一关：预习导引——感知老王快速阅读文本，学会利用圈点批划法捕捉主要信息，教师寄语：细心是成功的必要条件，相信自己一定行！ 衣着 总体印象 2．请你用简洁的语言概括一下文章的主要内容。 3． 文中有一个老王的，这就是“文眼”，理解，许多问题就能迎刃而解老王本文是一篇写人记事的________（文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一曰“________”，二曰“________”。 组织的？６．本文记叙了与老王交往过程中的哪几件事？你从中可以看出作者是一个怎样的人？ ７.认真阅读课文8——16自然段，回答下列问题。 （１）．选段使用的描写手法有，其中着笔最多的是描写，作者这样描写的作用是 。 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。镶嵌？ （3）. 我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。表达了作者怎样的思想感情？你如何理解老王说的“我不吃”？试作简要分析。“等到听不到他的脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水”这句话对表现主人公有什么作用？。 选文中重点写了信客的什么事迹？ 信客只管通报消息就行了，为何还要一路上很久地考虑如何措辞？ 伛　（??? ）?眼翳（??? ） 取缔（?　 ） 跋涉（ ） 骷髅（??? ） 天穹（