8上10《信客》课堂实录 韩世坤.docVIP

8上10《信客》课堂实录 韩世坤韩世坤/执教、整理 （以理查德的《思乡曲》为背景音乐悠然导入。） 师：同学们，在20世纪初的中国，有一种人，他们怀中紧贴别人的书信，把一颗颗焦灼的心带向远方；有一种人，他们甘心做鸿雁传书的信者，无怨无悔；有一种人，他们风餐露宿，形如乞丐，却成了沟通乡村和城市的桥梁；有一种人，他们用肩挑，用背驮，用手提，甚至用腰缠，用一个人的长征传邮万里。 就是悲情的职业人——信客。 好，同学们，今天就让我们一起来学习余秋雨先生的散文——《信客》。 （课件展示篇名及作者。） 一、整体感知——初识信客 师：同学们已经预习过课文，现在，请同学们抢答几个问题。请看大屏幕，准备好了吗？ （师放慢节奏，停顿片刻，制造抢答气氛，调动学生情绪。依次展示问题。） 师：文中写了几个信客？ 生（众）：两个。 师：重点写了哪个信客？ 生1：年轻的信客。 师：年轻信客开始的时候是否愿意做信客？ 生2：不愿意。 师：为什么后来又答应了？ 生3：他被老信客的精神打动了。 师：好，同学们回答得非常好，看来同学们预习的效果不错。 二、重点研读——走近信客 师：年轻信客开始的时候不愿意当信客，后来被老信客的精神所打动，他又答应了，那么，他有没有坚守一生呢？接下来，让我们走近信客。 （课件展示。） 他为什么没能坚守一生？ 师：请同学们快速浏览全文，边读边思考，并将你认为信客没有坚守一生的原因勾画出来。