《老王》微型课教案设计.docVIP

9、《老王》 导学案 主备人：王玉艳 审核：八年级备课组 导学目标： 朗读课文，整体感知课文的主要内容。 理解老王的“善”与“苦”，把握人物形象。 了解作者所提倡的平等观念和人道主义精神。 导学重点 朗读课文，理解老王的“善”与“苦”。 导学难点 了解作者所提倡的平等观念和人道主义精神。 教具 多媒体课件 导学过程 第一课时 导入设计 （请看这节课的学习目标，学生齐读后后，师进行作者简介） 走近作者 （杨绛，我国著名作家，翻译家。你们还知道她的哪些信息呢？） 杨绛，原名杨季康，祖籍江苏无锡，1911年生于北京。有极高的文学成就，著有散文集《干校六记》，《将饮茶》，《我们仨》，。她翻译的《堂吉诃德》是大家课外必读的作品。这便是他们一家人的照片，她的先生钱钟书也是一位知识渊博的人，著有长篇小说《围城》。女儿钱媛也是位有爱心的人。（上节课我们已预习了这篇课文，下面我来检查一下同学们的预习情况。庄丰原你来做第一题，李珍珍你来做第二题。） 检查预习 给红色的字注音 塌败（ ） 取缔（ ） 伛 （ ） 翳（ ） 骷髅（ ） 攥（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） 解释词语 塌败： 取缔： 滞笨： 愧怍： 下面请