初二语文上册多媒体课件第16课《大自然的语言》课件.pptVIP

大自然的语言 竺可桢 竺可桢 　　浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。 词语解释 原指不公开的说话，不公开露面， 这里指昆虫都无声无息，无影无踪。 销：消失。匿：隐藏。 销声匿迹: 衰草连天: 风雪载途: 周而复始: 草长莺飞: 遍地是衰草 风雪满路 一次又一次的循环。周，绕一圈。 绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的美好景象 次　第： 一个挨一个地。 1.什么是物候？什么是物候学？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？ 3.决定物候观测的因素有哪些？ 4.研究物候学有什么意义？ 听朗读，根据提示将课文分为四部分。 本文是一篇什么文章？说明对象是什么？ 事理说明文。说明对象是“物候”和“物候学”。 课题用了什么修辞手法？有何作用？能否改 为“物候与物候学”？ 用了拟人手法。使文章生动形象，富有情趣 和吸引力，吸引人读下去。改后是专业术语， 没有吸引力。 春 夏 秋 冬 朗读分析第1自然段，概括段意 写春夏秋冬四季更迭的情况 摹状貌 次第开放 描写一年四季的词语(在文中划出来） 春 夏 秋 冬 苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放 炎热 孕育果实 果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 生动形象，如一幅四季风光画 朗读、分析第2、3自然段，归纳段意，分析说明方法。 （2）说明什 　　　么是大自 　　　然的语言 杏花－传语－耕地 桃花－暗示－种谷子 布谷鸟－唱歌 草木 荣枯 候鸟 去来 举例子、引用 说明什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象， 古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。 （1~3） 朗读第3段，归纳段意 下定义 说明物候观测对农业生产的重要意义。 物候反映气 候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握， 可以广泛应用 在农业生产上。 朗读第4、5段，归纳段意、分析说明方法。 北京 1962年 1961年 1960年 举例子 列数字 作比较 朗读6－10段，归纳段意，分析说明方法、说明顺序 说明 决定 物候 现象 来临 的 因素 纬度的 差异 南京 北京 桃花 刺槐 经度 差异 东 西 北京 大连 济南 烟台 高下 差异 高处 低处 开花 落叶 古今 差异 英国 1741－1750 1921－1930 举例子 列数字 作比较 由主 到次 由空间 到时间 三月的内蒙古草原 三月的海南 纬度对物候的影响 经度对物候的影响 四月的内蒙古草原 四月的大连 高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异 古今差异对物候的影响 现代三月的长城 古代三月的长城 研究物候学的意义 1.预报农时，安排播种日期； 2.安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期； 3.引种植物到气候条件相同的地区； 4.避免或减轻害虫的侵害； 5.便利山区的农业发展。 朗读11－12段，研究物侯学有哪些意义？在文中划出来。并思考说明顺序。 由主到次