24.大道之行也.pptVIP

语 文 新课标（RJ） 24 大道之行也 再读课文 再读课文 细读课文 细读课文 收束课文 收束课文 再 读 课 文 3．本文最后说“是谓大同”，那么从文中看，“大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并作解释。 [解析] 仔细阅读原文，从中摘出关键句，并进行翻译即可。 [答案] “天下为公，选贤与能，讲信修睦。”“天下为公”是说天下是大家的天下，不属于任何个人；“选贤与能”是说选拔品德高尚的人、能干的人担任社会职务；“讲信修睦”是说社会成员间应当建立良好的关系，讲求诚信，远离欺诈，崇尚和睦，防止争斗。 24 大道之行也 细 读 课 文 4．文中的排比句、对偶句较多，说说它们在文中所起的作用。 [答案] 内容上，从各个方面阐释了“大同”社会的基本特征；形式上，句式整齐，语气强烈，有排山倒海之势，增强了表达效果。 [解析] 从内容及形式两方面来分析。 24 大道之行也 5．文章是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的？ [答案] ①满足生存需要，人人都得到社会的关爱；②满足发展的需要，人人都安居乐业；③满足精神愉悦的需要，货尽其用，人尽其力。 [解析] 先找出具体介绍大同社会的句子，然后再进行概括。 24 大道之行也 6．你如何评价“大同”社会？ [解析] 从“大同”的社会意义方面去考虑。 [答案] 尽管这个理想社会在当时不可能成为现实，但两千多年以来它一直是许多进步思想家和社会改革家所向往的目标，例如洪秀全、康有为、谭嗣同、孙中山等都曾受过它的启发。它是我国社会思想史上的一笔宝贵财富。 24 大道之行也 7．本文在结构上有什么特色？ [解析] 结构特色即在结构方面的特点，因此理清思路，明确层次即可迎刃而解。 [答案] 本文采用总分总的结构来说明道理，文章开篇第一句总述；然后分述“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”，由总到分的顺序把大同社会的政治纲领阐述得清清楚楚；接着又具体从三个方面阐释了大同社会的基本特征；最后一句话对全文进行总结：拿现实社会跟这个理想的大同社会作对比，从而顺理成章地指出：现实社会中的诸多黑暗现象将不复存在，取而代之的是一个外户不闭、和平安定的局面。 24 大道之行也 收 束 课 文 本文通过对理想的“大同”社会的描述，阐述了大同社会的基本纲领、特征以及社会状况，表达了“天下为公”的思想。 24 大道之行也 大道之行也 社会纲领：天下为公，选贤与能，讲信修睦 基本特征 人人得到社会关爱 人人安居乐业 最高 理想 太平 盛世 24 大道之行也 货尽其用，人尽其力 美好前景：谋闭不兴，乱贼不作，外户不闭