市优秀教案评比8：光现象复习课.docVIP

第四章《光现象》单元复习课 课时：2课时 单位：枣庄市第二十三中学 姓名： 【复习目标】 1.知道光在同种均匀介质中沿直线传播,并会解释一些常见的现象。 2知道光在真空中的速度。 3.知道光的反射现象。 4.理解光的反射定律,并会用反射定律分析问题。 5.理解平面镜成像的特点,知道虚像是怎样形成的。 6.知道光的折射现象和折射规律。 7.了解光的色散,。 8.了解红外线和紫外线及其应用。 【复习重点和难点】 重点： 应用光沿直线传播解释有关现象。 2）理解光的反射定律,会用反射定律分析、解决问题。 3）理解平面镜成像的特点，会利用平面镜成像特点作图、解释现象。 4）知道光的折射规律，会利用折射规律作图、解释现象。 难点： 应用光现象的知识解释有关现象。 2）应用光沿直线传播、光的反射定律、光的折射规律作图。 【学具准备】 平行光源、激光笔、烧杯、水、量筒、玻璃砖、平面镜、纸板、量角器、玻璃板、相同的跳棋子、光的折射实验器、三棱镜、多媒体课件和学生用导学稿。 【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图 【复习过程】一、创设情境、引入教师提出问题：？引导学生思考、回答，引出内容：【专题一】光的直线传播 专题一知识点聚焦： 1、 叫做光源。光源分为 光源和 光源。我们能看见光源是由于发光物体发出的光进入了我们的_________（3）经搅拌后，观察到光线又变直。 小明根据上述现象得出的结果，正确的是 （ ） A．光的传播需要介质 B．光只有在水中才沿直线传播 C．光在海波溶液里不能沿直线传播 D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播 2、下图所示的四种现象中，不是由于光的直线传播而形成的是 （ ） 3、小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是： A、蜡烛的正立像　　　B、蜡烛的倒立像　　　 C、三角形光斑　　　　D、圆形光斑 4、2012年5月21日晨，我国部分地区出现日食现象。小华借助小孔成像实验装置（如图所示）对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是如图所示的（　　） 设计意图： 通过对第1题的复习，使学生知道：光在同一种均匀介质中沿直线传播。第2、3、4题考查的是光沿直线传播形成的一些现象，以加深学生对光沿直线传播的理解，其中第3题又复习了小孔成像的性质：倒立的实像；第4题则加深了学生对小孔成像的性质的理解。 【专题二】光的反射 专题二知识点聚焦： 1、光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射，我们能看见本身不发光的物体、平面镜成像都与 有关。 2、在反射现象中,____________、____________和_______都在同一平面内；_________和___________分居法线两侧；__________等于__________。这就是反射定律。 3、让光逆着反射光线的方向射到镜面,那么,它被反射后就会逆着原来的_________的方向射出,这表明,在反射现象中,光路是________。 阳光射到镜子上会发生_________反射,阳光射到白纸上会发生______反射。 5、平面镜成像特点是:(1)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_______；(2)像和物体的大小_______；(3)像和物体对应点的连线与镜面_______；(4)平面镜成的像是____ 像。 6、除了平面镜外,生活中常见到的球面镜有__________和__________。凸面镜对光有________作用；凹面镜对光有_________作用。 实验设计：利用激光笔、平面镜、硬纸板、量角器等可以探究光的反射定律。探究一：光的反射定律 1、在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动。（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON ∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）。若将AO向ON靠近，则OB向 靠近；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是 的。（2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都 （能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在 。（3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了 。 探究