粤教版语《雨霖铃和念奴娇·赤壁怀古》比较阅读课件.pptVIP

《雨霖铃》和《念奴娇 · 赤壁怀古》比较阅读 东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，（苏轼）因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中 柳永 词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。东坡为之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》 比较鉴赏 1.诗词中有”景语”“情语”之分，请从两词中找出各自的“景语”（景物描写）和“情语”（情态、情事），填写下面的表格: 2、请从虚实关系的角度赏析这两首词 词的上片除“念去去”二句写的都是眼前的实景实事，表现出词人和心爱的人依依惜别的深情；下片对别后生活的设想，则是虚写。虚写中所着意描写的是词人孤单寂寞的心情，连良宵好景也不能排遣痛苦。虚实相互映衬，写出了情深而离别的哀怨缠绵。丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间。 赤壁怀古虚实关系 ①实景与虚景映衬。作者亲眼所见的景象是实，作者想象的战争情景是虚，二者互相衬托。②周瑜的“雄姿英发”（虚）与作者的“早生华发”相互映衬（实），既显出周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。 柳，谐音“留”，古人用“杨柳”来作为赠别的信物，折柳送别，它成了送别的象征。古人出行多在黎明时分登程，送别也在这一时刻，“晓风”也常常意味着离别，另外，天刚亮时较凉，由此衬托心境的凄凉；“圆月”是团聚的象征，“残月”含别离之意。 这是写酒醒后的心境,也是他飘泊江湖的感受。这两句妙就妙在用景写情,真正做到“景语即情语”。“柳”、“留”谐音,写难留的离情;晓风凄冷,写别后的寒心;残月破碎,写今后难圆之意。这几句景语,将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情,表现得十分充分、真切,创造出一种特有的意境。难怪它为人称道,成为名句。 * * 走近柳永 柳永，北宋词人，原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七；因曾任屯田员外郎，又称“柳屯田”、“柳郎中”。他精通音律，创作了大量适合于歌唱的慢词，受到广大市民的欢迎。他的词风行一时，当时流传着“凡有井水处皆能歌柳词”的说法。词风婉约，被称为婉约派的代表，《雨霖铃》是他的代表作。有《乐章集》传世。 作者情感 人物行动 景 物 《念 奴 娇 赤壁怀古》 《雨霖铃》 寒蝉、长亭、骤雨 实 烟波、雾霭、楚天 杨柳岸 、晓风、残月 大江、故垒、乱石、惊涛 （周瑜）谈笑 帐饮、执手相看泪眼，竟无语凝噎 （我）一尊还酹江月 无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情，更与何人说 功业少成之恨 达观豁达的人生态度 豪放派特点 婉约派特点 风格豪迈、奔放， 视野广阔，气象恢弘，结合现实生活来思古抒怀或写景言志，词句质朴，表现远大的理想报负。 多写男女欢爱、柔情、触景伤情等内容，词句委婉、缠绵、清丽，追求精巧、细腻的感情和韵味。 眼前之境： 联想之境： 想象之境： 寒蝉 长亭　骤雨　兰舟 烟波 暮霭　楚天 杨柳 晓风 残月 千种风情　 与谁人说 雨霖铃 凄清、伤感、落寞、悲凉、离愁别恨 情景交融 虚实相济 雨霖铃虚实关系赏析 1、举头望明月，低头思故乡——李白 2. 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。——白居易 3. 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。——苏轼 杨柳、风、月与离情 　 4、此夜曲中闻折柳（李白） 6、绿杨陌上多别离（温庭筠） 7、惆怅晓莺残月（韦庄） 5、江上柳如烟，雁飞残月天　　　　（温庭筠）