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《会变的瞳孔》说课 北京市义务教育课程改革实验教材小学语文第二册 说课人:白盆窑小学　赵岩 一、教材与学情分析： 1、教学内容分析 2、学生情况分析 3、技术准备 二、教学目标及重难点 知识与技能： （1）学会7个生字，认读6个字，认识 “反犬旁”。 （2）会读课后练习中的词语。 （3）朗读课文，能够用“又大又圆”说一句话。 （4）培养学生的朗读、理解、书写等能力。 2．过程与方法： 收集资料法；朗读比较法；观察讨论法；小组合作法。 3．情感态度价值观： 了解课文所讲的小花猫瞳孔会变的现象，感受文文是个仔细观察生活的小朋友，从而向他学习，做个生活的有心人。 （二）教学重难点 了解课文所讲的小花猫瞳孔会变的现象，感受文文是个仔细观察生活的小朋友，从而向他学习，做个生活的有心人。 （三）教学内容安排： 本课时教学设计为第一课时。 第一课时：学习课文内容，了解课文各自然段主要内容，完成教学目标2-3-4。 第二课时：学习生字新词，完成课后练习。 三、教学主要环节及设计意图 （一）指导思想与理论依据 （二）教学过程 一、激发兴趣，谜语导入 1、猫的谜语 胡子不多两边翘，开口总是妙妙妙。 黑夜巡逻眼似灯，厨房粮库它放哨。 2、小花猫有一双神奇的眼睛，就是它的瞳孔会变。（出示课题：21 会变的瞳孔） （1）齐读课题 （2）读了课题，你有什么不明白的吗？（学生质疑：什么是瞳孔？） 你还想知道什么？（怎么变？为什么变？）学习课文从课题入手，即训练学生围绕课题及课文内容提出有价值的问题，又为学生根据问题深入学习课文做好准备。 3、猫的瞳孔是怎样变的，它为什么会变呢？这节课我们一起来学习课文。 二、理解课文，朗读体会 （一）初读课文，认识字词 （二）在朗读中领会内容： 1、抓住重点词理解课文 可爱 新奇 2、重点讲解第二自然段 早上 中午 傍晚 晚上 瞳孔的样子 3、体会小花猫的瞳孔为什么会变 4、感受文文是个仔细观察生活的小朋友，从而向他学习，做个生活的有心人。 三、课堂小结 1、朗读课文，把猫的瞳孔的变化讲给父母听。 2、有条件的同学可以观察猫的瞳孔的变化情况 在作业安排上，由易到难，便于学生接受。同时也为了激发学生的兴趣，特别是在课的结尾让学生把自己的课上所得到的知识讲给家长听，与家长交流，培养学生的复述能力。 板书设计： 早上 像枣核 21、会变的瞳孔 中午 一条线 傍晚 像枣核 晚上 又大又圆 * 《会变的瞳孔》 （一）教学目标 《会变的瞳孔》 《会变的瞳孔》 《会变的瞳孔》 《会变的瞳孔》 《会变的瞳孔》 《会变的瞳孔》 出示猫的图片，学生欣赏。 从谜语入手，唤醒学生已有经验中有关小毛的信息和形象。通过观看小花猫的图片，丰满了可爱的小猫的形象，激发了学生的兴趣，为后面教学中的朗读打下基础。 （3）解决问题：介绍瞳孔（在眼睛的黑眼珠的中心，有一个小小的颜色更深的部分，这就是瞳孔，光线是通过瞳孔进入眼内的。）“什么是瞳孔？”这个问题学生叙述必是很清楚，老师这时水到渠成，准确地向学生介绍瞳孔。 《会变的瞳孔》 《会变的瞳孔》 《会变的瞳孔》 四、布置作业 《会变的瞳孔》 《会变的瞳孔》 *