1、藤野先生.ppt.pptVIP

鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。中国无产阶级文学的奠基人，无产阶级文化思想的先驱。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。出版了小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《而已集》《华盖集》等。 读准字音 绯红（fēi） 发髻（jì） 驿站（yì） 芋梗汤（yùgěng） 解剖学（pōu） 挟着（xié） 扒手（pá） 畸形（jī） 不逊（xùn） 匿名（nì） 诘责（jié） 杳无消息（yǎo） 教诲（huì） 瞥见（piē） 绯红： 抑扬顿挫： 深恶（wù）?痛疾： 形容对某人某事厌恶痛恨到极点。 词语解释 鲜红。 （声音）高低起伏和停顿转折。 写作背景：课文写于1926年，回忆了1902—1906年留学日本的经历。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。 鲁迅留学日本的经历 仙台医学专门学校 1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。 1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。 1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。 1908年从章太炎学《说文解字》，加入光复会。 1909年8月，从日本回国。 快速阅读课文，理清文章段落结构 ： 第二部分：与藤野先生 4--35 相识 相处 离别 第三部分：对藤野先生的怀念。 36--38 第一部分：1--3 见藤野先生前，在东京的所见所感，交代去仙台的原因 。 课文如何描写初见藤野先生的形象？ 目睹印象—— 耳闻亲见—— 治学严谨 生活俭朴 学者形象 藤野严九郎 外貌——黑瘦、八字须、戴着眼镜 举止——挟着一叠大大小小的书 声调——缓慢而很有顿挫 白描 文章记叙了作者与藤野先生相处的哪几件事？表现了藤野先生的什么品质？ 添改讲义—— 认真负责 纠正解剖图—— 严格要求 关心实习—— 热情诚恳 了解裹脚—— 求实精神 正直热诚 治学严谨 没有民族偏见 课文具体写了这四个典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。 本文以作者与藤野先生的交往为明线，以作者的爱国主义思想为暗线，想一想哪些地方表现了作者强烈的爱国主义思想？ 在 东 京 所见所闻—— 清国留学生的丑态 修辞：比喻、反语 所 感—— 厌恶之极， 不屑与之为伍 不学无术 思想腐朽 爱 国 去 仙 台 去仙台 日暮里： 水户： 触发忧国之情 反清志士客死之地 爱 国 弃医从文的原因 匿名信事件 看电影事件 弃医从文的原因 匿名信事件——个人与 祖国的尊严受到侵犯 看电影事件——思想受 极大震动，民族自尊心 受到严重挫伤 爱 国 离开仙台，怀念先生 直抒怀念之情—— 热情赞颂 高度评价 怀念付诸行动—— 藏讲义 挂照片 写文章 怀念之情化为斗 争的勇气和力量 爱 国 语言品析 1、“东京也无非是这样。” ——表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。 “只不过”的意思 2、实在 标致 极了。 “实在”表“的确” “标致”表反语 用“实在”加强“标致”增强了这一反语的讽刺力量，这就更强烈的表达作者对清国留学生的鄙视和反感。 3、“大概 是物以希为贵罢。” ——与句末语气的“罢”合用，以诙谐的口气猜测在仙台受“优待”的原因，带有弱国国民的辛酸。 似有此事， 但不完全肯定 4、中国是弱国,所以中国人当然是低能儿，分数在六十分上，便不是自己的成绩了。 用反语 表讽刺 “当然”弱国的人就应该是低能儿，这是多么荒谬的推理，作者运用反语表示强烈的愤慨之情。 5、他们也何尝不酒醉似的喝采。 与“不”连用，以反 诘的语气加强肯定 ——说明他们无一例外的幸灾乐祸，麻木不仁，强烈的表达了作者对反动派长期统治下的人们精神麻木的痛恨。 主题思想 课文以作者与藤野先生的交往为明线，以作者的爱国主义思想为暗线，赞扬了藤野先生的高尚品质，抒发了对他的真挚怀念；同时追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。 课后习题二、朗读课文第一段和倒数第二段，重点体味下面几句话，回答括号中的问题。 1、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度？从句中哪些词语可以看出来？） 表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。 这帮清国留学生留着辫子，以示是大清国的臣民，而且“盘得平”，“油光可鉴”，表明他们精心打扮，“扭几扭”写出他们招摇过市、自我陶醉的丑态，“实在标致极了”，作者用反语表达了