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2014高考文言阅读预备知识点及答题思路 考点扫描 　　1．理解B 　　（1）理解常见文言实词在文中的含义 　　（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 　　※常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 　　（3）理解与现代汉语不同的句式和用法 　　不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 　　（4）理解并翻译文中的句子 　　2．分析综合C 　　（1）筛选文中的信息 　　（2）归纳内容要点，概括中心意思 　　（3）分析概括作者在文中的观点态度 　　3．鉴赏评价D 　　（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 　　（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度 　　预备知识一：如何读懂选文 　　（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题若是选择正确的一项则除外） 　　（2）然后带着何人？、何时何地做何事？、结果怎样？、为什么？等问题对文段用心地默读文章，以事件为依据对文章分层，理清文章思路。 　　（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。 　　预备知识二：官位变迁及官吏行为词： 　　1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就 　　2.表官职变化的： 　　（1）表任命的：授、拜、除、封; 　　（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。 　　（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官; 4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜） 　　（5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲; 　　（6）表恢复的：复、还 　　（7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）； 　　（8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 　　（9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 　　（10）知 典、主 、视事、用事、下车（伊始）掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕、致政 　　预备知识三：其它出现频率较高的代词 　　（1）人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠厥） 　　（2）疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶 　　（3）谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸 　　（4）修辞词句：更衣、山陵崩、社稷、中道崩殂 　　（5）兼词：诸、焉、盍、旃、叵 　　3.文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。 　　【答题思路】：记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法： 　　【相关知识】 　　一词多义的产生:①词的本义。如（解）狐乃引弓送而射之（拉开弓）。②词的引申义。如我君景公引领西望（伸长），成语有引吭高歌。③词的比喻义。如金城汤池（比喻牢不可破）。④词的借代义。如徒以口舌为劳（代言辞）。⑤词的假借义。如将军禽操宜在今日（通擒）。 　　先（祖先、已经死去的长辈）课（督促劝说）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长）僭（超越本分、虚假不真实）容（宽容、或许、许可）贷（借出借入,宽容）狱（官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）尤（罪过过错、指责归罪）给（食用丰足）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令（美好）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）折（驳斥、指责使对方屈服）赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）坐（因……而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）造（造访）过（拜访、责备）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为） 　　4.文言虚词题 　　考点扫描 　　一:《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词： 　　而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 　　二:《考试说明》中确定的18个文言虚词；所谓用法，就是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系，即词性（虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等，有些资料书把代词也归入虚词范围）。 　　【答题思路】 　　1．先翻译每组学过句子中的虚词，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。 　　2．具体辨析时，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法： 　　5．性格表现题（句式题，古今异义题）： 　　【答题思路】：对六个句子进行三点审查：一审是直接还是间接；二审对象，看是不是题干中说的人物；三审性质，看是不是题干所说的性质特点。最后用排除法选择。 　　注意：如果要你分析概括评价文言文的观点态度，必须坚持：⑴历史唯物主义观点，既要注意评价者观点态度的积极意义