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游记作文 游记作文大探究 写作引导 游记类文章为我们描绘了一幅 如诗般的画卷，让我们在阅读中领 略了大自然的美景。那么，怎么样 才能写好这类文章呢？对于初二的 学生来说写好一篇游记，要具备以 下三个“一”： 即一条线索；一片美景；一种感情。 （一）、游记需要有一条清晰的线索。 写游记时，要把游览的过程交待 清楚，这就需要有一条清晰的线索。 一般而言，游记的线索就是作者的游 览顺序。按一定顺序来写：时间顺序、 空间顺序、感情顺序。 （一）写作顺序： 1、按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。 一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。 二就是移动观察，就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。 范文《暮春的山水》 明确：本篇是按照“山脚—— 山腰——山顶——下山” 的顺序写成，线索清晰。 2、按时间的推移顺序来写。 即将所看到的景物由先而后记下来。 例如：陆定一的《老山界》： ①下午才动身，沿着山沟向上走。 ②天色晚了，肚子饿了。 ③半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。 ④黎明的时候被人推醒，说是准备出发。 ⑤到了山顶，已经是下午两点多钟。 作者将这一天多所看的景和经过的事，以行踪为线索，以时间为顺序，有条不紊地串起来，连成一篇文章。 由于这类写景文章是以时间为序的，因此时间推移、景点转换时，一定要将时间交代清楚，以明示文章的条理性和连贯性。 3.也可以是作者的某种思想感情的变化，还可以是多者合一。 在《小石潭记》中,由作者闻水声心乐之——与鱼嬉戏——悄怆幽邃最后离开。 另一条顺序是：从小丘西行百二十步——潭中鱼——潭西南而望——坐潭上——乃记之而去 （二）写出景物的特点 1、选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具体地描写，并对重点部分进行生动细致地刻画 2、运用联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真 例：只见周围静静站立着两排高大挺拔的白玉兰灯柱，远远望去就像一条火龙长卧。在河面，又好像是镶嵌在袁水园脖子上的一条珍珠项链，更像是排排整齐的哨兵，守卫着袁水园的和谐与完美。 （二），运用多种写作文法描绘出一片美景。 （1）可以运用不同的感觉器官来写景。 （2）可以运用多种修辞手法来写景 （3）可以引用诗句把景装饰得更美。 （4）可以描写人文景观，增加丰富美景 的历史文化内涵。 （5）可以引用神话传奇，使美景更奇丽 更迷人。 （三）分清主次详略 就是指文章要注意详略得当。 哪些地方需要详写，哪些地方需要略写？这是同学们较为困惑的地方。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢?这都必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等；次要景物可略写或不写，这样重点就突出，游记也就生动了 （四）景与情的交融 在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。 eg:《绿》 “梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离和的神光了。” “招引”与“追捉”这两个词用的非常默契。把梅雨潭的绿对作者的强烈的吸引，和作者急于领略那可爱的绿色的心理融为一体，至此，情与景真象水乳那样难分解了。作者通过拟人不仅描绘了潭水静态的美，而且将作者的喜爱之情流露了出来。  开头和结尾写得简略些 四、我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。 盼天盼地，我们终于盼来了期待已久的春游。今年春游我们去了东晋上虞女子祝英台的故乡----善卷洞。 、 结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。 我当小作者： 结合你的旅游经历，把它写下来，一方面留给自己可时时回忆起那有趣的、特殊的经历；另一方面可以介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果不写下来，时间长了，在自己的记忆里就只会留下一个大概的印象，很多细节就会遗忘了那多可惜。 让我们把自己浏览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记录下来，