《学前教育政策评价——学前教育三年行动计划》.ppt

政策评价 学前教育得到前所未有的重视，一定程度上缓解“入园难”“入园贵”的问题 学前教育专项计划的实施，一定程度上解决区域间发展不平衡的问题 一系列政策的颁布，为学前教育事业的发展提供强有力的支持 三年行动计划明确了学前教育改革和发展的路径 问题 整体与局部的关系 效率与公平的关系 公办园与民办园的关系，政策倾斜局限 计划实施过程中的弄虚作假和“大跃进”现象 学前教育经费 黑户幼儿园 村办幼儿园 微型园 农村留守儿童 流动办园 农民工进城随迁子女 政策评价 谢谢观赏！ 学前教育政策评价 ——学前教育三年行动计划 学前教育大事记 2010年7月13日 全国教育工作会议召开 2010年7月29日 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）正式颁布 2010年11月3日 国务院常务会议研究部署学前教育工作 2010年11月21日 国务院印发“学前教育国十条” 2011年2月25日 教育部成立学前教育三年行动计划推进工作领导小组 学前教育大事记 2011年8月31日 国务院常务会议研究决定实施中央财政学前教育项目 2011年12月28日 教育部发文禁止学前教育“小学化” 2011年12月31日 三部门印发幼儿园收费管理办法 2012年2月6日 教育部印发幼儿园教师专业标准 2012年2月12日 教育部印发教育督导评估暂行办法 2013年1月8日 教育部印发《幼儿园教职工配备标准（暂行）》 学前教育“国十条” 一、把发展学前教育摆在更加重要的位置 二、多种形式扩大学前教育资源 三、多种途径加强幼儿教师队伍建设 四、多种渠道加大学前教育投入 五、加强幼儿园准入管理 学前教育“国十条” 六、强化幼儿园安全监管 七、规范幼儿园收费管理 八、坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展 九、完善工作机制，加强组织领导 十、统筹规划，实施学前教育三年行动计划 统筹规划，实施学前教育三年行动计划 各省（区、市）政府要深入调查，准确掌握当地学前教育基本状况和存在的突出问题，结合本区域经济社会发展状况和适龄人口分布、变化趋势，科学测算入园需求和供需缺口，确定发展目标，分解年度任务，落实经费，以县为单位编制学前教育三年行动计划，有效缓解“入园难” 2011年我国学前教育发展情况 全国共有幼儿园16.68万所，比上年增加1.63万所，在园幼儿（包括附设班）3424.45万人，比上年增加447.78万人。幼儿园园长和教师共149.60万人，比上年增加19.07万人。学前教育毛入园率达到62.3%，比上年提高5.7个百分点 民办幼儿园115404所，比上年增加13115所；入园儿童813.40万人，比上年增加101.76万人；在园儿童1694.21万人，比上年增加294.74万人 2011年我国学前教育发展情况 1997年 2005年 2008年 2011年 我国学前教育发展情况 学前教育三年行动计划网络巡展 政策文件 项目实施 重大活动 经验案例 发展成就 学前教育三年行动计划——浙江站 现实基础 发展目标与任务 发展原则 主要举措 重大行动计划 学前教育三年行动计划——浙江站 （一）总体目标 2011—2013年，完成城乡幼儿园建设布局，基本满足家长就近便利送子女入园需求，学前三年幼儿（包括进城务工子女）入园率保持在95%以上；幼儿教师队伍专业化程度明显提高，大专以上学历超过80%，持证上岗率达到80%以上；以乡镇中心幼儿园为依托的农村幼儿园管理指导网络全面形成，教育质量有较大幅度提高，等级幼儿园覆盖面达到85%以上 学前教育三年行动计划——浙江站 （二）年度目标与任务 ——到2011年底，各县（市、区）基本完成幼儿园布局规划，出台发展学前教育的政策措施；80%以上乡镇（街道）建有等级中心幼儿园，等级幼儿园覆盖面达到75%以上；幼儿教师大专以上学历和持证上岗率均达到60%以上 ——到2012年底，90%以上的乡镇（街道）建有等级中心幼儿园，全省等级幼儿园覆盖面达到80%以上，幼儿教师大专以上学历和持证上岗率达到70%以上 ——到2013年底，所有乡镇（街道）建有等级中心幼儿园，全省等级幼儿园覆盖面达到85%以上，幼儿教师大专以上学历和持证上岗率达到80%以上 学前教育三年行动计划——浙江站 重大行动计划 乡镇中心幼儿园建设行动计划（省级财政每年安排资金，新建或改建等级中心幼儿园） 扶持民办幼儿园发展行动计划（省级财政每年安排经费对现有民办幼儿园进行奖补） 贫困家庭子女入园教育费补助行动计划（减免保教费，转移支付补助） 幼儿教师素质提升行动计划 年份 幼儿园数 在园幼儿数 入园率 民办园占比 民办幼儿占比 2008 10212 1593400 92% 80.56% 63.65% 2009 10067 1670