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八年级下册语文第三单元课文 敬畏自然 主讲人：梁申勇 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 蓬蒿（ ）　zhǐ尺（ ）　　 不自量力（ ）相形见chù（ ）　 美味佳肴（ ）　鲲鹏（ ）　 斥安鸟（ ） 2．结合课文解释下列词语。 咫尺： 不自量力： 相形见绌： 3．走近作者 随着现代科技的发展，地球上出现了日益严重的生态问题。本文中作者 以 （文体）的形式表达了他对生存环境的忧虑与思考，写出了本文。 4．课题解读 《敬畏自然》节选自《大自然的智慧》。“敬畏”，是 。 思考：找出文中表达作者观点的关键语句，然后列出这个语句包含哪些方面的信息。 1．否定征服自然： 　　　　 3.．主张尊重 自不量力，无法征服（1比喻） 狂妄无知、相形见绌（2-5拟人、比喻、对比） 来自自然，人即自然（6拟人） 2．否定蚕食生物： 　　　　4．主张平等 兄弟关系，拒绝相残（7-10拟人） 5．得出结论： 敬畏宇宙　　　　　敬畏自然　　　　　敬畏自己 对大自然要“敬”。但是，“畏”在哪里？你能从文中找出相关语句进行说明吗？ 既要“敬”，又要“畏”，看起来很矛盾，其实是统一的。哪位同学能够概括一下本文题目的详细意思？ 课堂质疑 请你就本文学习中还存在的问题提出来共同交流。 展示运用 学习了本文后，相信同学们一定会有很多话想说。请你以“ 我想对你说”的形式，说出你的心里话。可以是自然，可以是作者，可以是破坏自然的人，也可以是其他任何人。 谢谢指导！ * * * * *