茅屋为秋风所破歌好用课件.pptVIP

茅屋为秋风所破歌 杜 甫 背景介绍 茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。 一、初读诗歌 读准字音 读好节奏 读出韵味 题解“歌” 歌,能唱的诗。本是古代歌曲的一种形式,后成为古诗的一种体裁,称为“歌行体”。这种古诗,讲究押韵,朗朗上口,体现“歌”的特点;用长短句,顿挫相谐,有“行”的动感。? 吟读课文:注意读好七言句的停顿。 七言句一般都是二二三的节奏,或者四三的节奏。 比如：:八月秋高/风怒号,卷我屋上/三重茅。 再读诗歌：读好长句的内部节拍。 如：南村群童/欺我/老无力;? 大庇/天下寒士/俱欢颜。? 何时/眼前/突兀见此屋,吾庐独破/受冻/死亦足。? 续读诗歌，读好抒情句的语气语调 归来倚仗自叹息。? 长夜沾湿何由彻!? 吾庐独破受冻死亦足!? 八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。 茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢， 下者飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。 公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得， 归来倚杖/自叹息。 俄倾/风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。 布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。 床头/屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。 自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜， 风雨不动/安如山。 呜呼！何时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！ 全诗可以分为几层？为什么？ 二、翻译诗歌 八月深秋狂风怒号，卷我屋上几层茅草。 茅草过江洒落江边，飞得高高挂在树梢； 飞得低的飘转水塘。 南村群童欺我年老，竟然忍心当面为“贼”。 公然抱茅入竹去了。唇焦口干喝止不住，拄杖归家独自叹息。 一会风停墨色黑云，秋季天空迷蒙昏沉。 被子多年冰冷如铁，可怜幺儿（把）被里蹬裂。 房屋破败偏又逢雨，床头毫无干燥之地。 战乱至今少睡好觉，湿冷长夜怎熬天亮！ 如何有屋千万来间，庇护寒士（让他们）露出笑颜；风雨之中安稳如山。 呜呼哀哉！呜呼哀哉！ 啥时出现几多房屋，即使破漏只是我庐； 受冻而死心也满足！ 三、读课文,请用杜甫的口吻抒情。 　　例如：第一段:秋风呼啸,它无情地卷走了我屋顶的茅草,想起建盖茅屋时的艰辛,怎能不让我心急如焚?? （设身处地,描绘“我”的见闻和感受,请同学们读二、三、四段,代诗人抒情。）? 2秋风破茅,散落江郊,又被群童所盗,如今又怎寻回,这可如何是好?? 3 4黑夜漫漫难眠,思索安得广厦万间,救民于水火,平乱于急迫。忧国忧民之心顿生,憧憬,若此愿已成,吾死而无憾!? 四、与诗人对话? 同学们，假如你穿越时空的隧道，来到一千多年前，你遇到了杜甫，你会对他说什么呢？ 一个诗人之所以伟大,是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里,因为他是社会、时代、人类的器官和代表。?　　 ——别林斯基? * 杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。《茅屋为秋风所破歌》选自《杜工部诗》。 作者简介 读准下列画线字的读音： 怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇 护 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳 飘 转 zhuǎn 俄 顷 广 厦 shà qǐng xiàn sāng 丧 乱 见 此屋 háo juàn cháng bì wù chóng qīn ào 扫除障碍 齐读诗歌 *