《敬业与乐业》公开课件.pptVIP

小调查： 临近中学毕业，你有对自己未来所从事的职业进行过设想吗？如果有，会是什么职业？你将会如何对待你所从事的职业？ 你在历史课本上见过这张照片吗？ 梁启超（1873—1929） 字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。 梁启超其人梁启超于学术研究涉猎广泛，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域，均有建树，以史学研究成绩最显著。 1、 文章最后说：“我深信人类合理的生活总该如此”， “人类合理的生活”应该是怎样的？ 敬业、乐业。 或：有业、敬业、乐业。 2、本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。 敬业乐群。 《礼记》 安其居，乐其业。 《老子》 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子） 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师） ６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） ７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。《庄子》 ８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） ９.用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子） ?、文章结尾作者说：“我深信人类合理的生活总该如此。”，请用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？ 评析质疑 辩证人生 课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。” 但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。” 讨论：你赞同哪一个说法？为什么？ 作用： 使文章精练、典雅； 增强说服力，因为经典名句是世人公认的真理。 首先应该有一份正当的职业（或做一件有价值的事情）；其次对所做的事情要心生敬意，从而全神贯注、心无旁骛的忠实地把它做好；再次要从专心做事中发现乐趣，不要满腹牢骚，而是达到“乐以忘忧”的境界. * * * 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 商人 你心目中的理想职业是什么？ 如果你没能如愿以偿， 从事了自己并不喜欢的职业， 你会怎样做？ 我们究竟该怎样对待自己的职业？ 梁启超 《敬业与乐业》是梁启超先生于1922年在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 　　　 　　 知识链接： 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等职业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”，“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德训练，强调教育与社会联系，有优良的传统和校风。 整体感知 ?划出文中你赞同的观点和对你大有启发的语句。 ?听课文朗读,初步了解课文的主要内容，概括出各段落的内容。 ?文中引用了许多古语中的经典词句，请结合文下注释，弄懂它们的意思。 1、点明题目来源，在作者看来，“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 2、指出在“敬业乐业”之前，有业是十分有必要的。 3、引用儒家的言论证明“有业”的必要。 4、引用佛门的言论、事例证明人应“有业”。 5、总说征引儒门、佛门的言论、事例是证明“有业”的重要性，并提出如何对待现有职业的问题。 6、提出要敬业，业可敬：凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的，并说明什么是“敬业”。 7、论述怎样才能做到“敬业”。 8、提出要乐业，业可乐：凡职业都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然会发生。 9、作者用自己生平最受用的两句话勉励人们要敬业，要乐业，去过人类合理的生活。 注意最明确表达作者思想的句子。 浓缩文章内容： 1、 2、 3、 4、 我确信（认为）“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 第一要敬业，因为凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 第二要乐业，凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。 总之，我深信 “责任心”和“趣味”，是人类合理的生活。 方法： 妙找中心句 巧加关联词 浓缩全文意 脉清见层次 敬业与乐业 （1） （2—8） （9） 揭示全文论述的中心—敬业与乐业 论述敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励人们敬业乐业 总 分 总 无业的害处和有业的必要（2-5） 铺垫 对现有职业应取何种态度（6-8） 要敬业的原因和怎样敬业（6、7） 要乐业的原因和怎样乐业（8） 有业 敬业 乐业 课文主旨： 这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过