三《感受自然》写作.pptVIP

文题2：我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢乐的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想；在深思和遐想中，我们会有所感悟,请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。 ? 提示一：“感悟大自然”的话题是相当宽泛的，给我们提供了神驰遐想的广阔空间。写好此文的关键事如何打开思路，以及多角度观察和立意。我们要在眼前呈现出生机勃勃的大自然，让大自然的万千景象奔涌眼底，这样才能让思维的触角多方接触，给写作提供无限契机。不要静止地观察，要动态地观察和感知，要感受到大自然的生命，和自己的心灵碰撞，撞击出思想的火花。山有奇崛险怪，树有万种风情，惊叹世界奇妙多彩；感受小溪的清纯，感受大山的倔强，感受“海纳百川，有容乃大”?的大海胸怀，只要我们用心去和大自然沟通，就会拥抱大自然的给予，笔下涓涓，尺幅天地！ ? * * * * * * * * * 感受自然 活动目标 1、热爱自然，体验自然，陶冶情操。 2、学会观察，能抓住景物的主要特征； 能通过联想和想像加深对自然的理 解，实现与自然的沟通。 3、学会在观察和欣赏过程中与别人交 流，把观察的景、物和内心感受说 给别人听 。 春 夏 秋 冬 初冬 仲冬 隆冬 早春 阳春 暮春 初夏 仲夏 盛夏 初秋 仲秋 深秋 要求：按季节内 气温变化为顺序 写出3个 表示季节的词语 写出代表不同季节的词语 1、抓住季节主要特征来描绘， 2、不能带有“春”、“夏”、“秋”、“冬”4个字 你收集了哪些描写 四季的古诗句？能否和 大家分享一下？ 古诗欣赏： 春 1、 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》） 2、? 国破山河在，城春草木深。 （杜甫《春望》） 3、 ?渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》） 4、 ?竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》） 5、 ?沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》） 6、 ?几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 7、 ?碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》） 8、 ?春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》） 9、? 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） 10、?春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》） 夏 1、?接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里） 2、?小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》） 3、?明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 （辛弃疾） 4、?稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （辛弃疾） 5、?黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） 6、?夜来南风起，小麦覆陇黄。 （白居易《观刈麦》） 秋 1、?枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 （马志远《天净沙-秋思》） 2、?停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》） 3、?自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） 4、?八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 5、?银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》） 6、?长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） 7、?月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） 8、?君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 冬 1、?忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 2、?瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（同上） 3、?纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（同上） 4、?山回路转不见君，雪上空留马行处。（同上） 5、?窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 6、?大雪压青松，青松挺且直。（陈毅） 7、?北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春-雪》） 春 夏 秋 冬 春 夏 秋 冬 新生的绿草，含苞待放的桃花， 先花后叶的木棉，报春的燕子…… 盛夏的太阳，映日荷花，又闷又热的空气， 蓝蓝的天空，沙滩戏水的人们， 蒸笼似的房子，晴天霹雳， …… 金黄色的田野，丰收的果实， 灿烂的菊花，凄凉的秋风秋雨…… 阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风， 迷人的雪景，傲雪开放的梅花…… 我心中的美景 不管是生活在喧闹的都市，还是 在宁静的乡村，每个人对大自然都有 一份浓浓的向往、依恋之情，每个人 心里都有一幅属于自己的自然图景。 画面上也许有林间小路，也许有当空 浩月……请你闭上眼睛，感受自