第一章 第3课 囚绿记.pptVIP

* 3 囚绿记 ◆知人论世 陆蠡(1908—1942)，原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家、翻译家。1931 年毕业于上海国立劳动大学，1933 年至 1934 年在泉州中学教书，同时开始写作散文。1935 年任上海文化生活出版社编辑，业余从事散文创作和翻译。1938 年创办科学、文化综合性杂志《少年读物》。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于 1942 年 4月 13 日被捕，不久由巡捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑审数月，惨遭杀害，时年 34 岁。 代表作有：散文集《海星》、《竹刀》、《囚绿记》等，译著《罗亭》、《鲁滨孙漂流记》等。 陆蠡是现代文学史上卓有成就的散文作家。他的散文从琐细的生活情节中，挖掘出某种耐人寻味的人生哲理，透出作者真诚、淳朴的心灵之光，作品大都关注现实社会和下层人民的贫穷疾苦，通过对劳动人民的勤劳、勇敢、淳朴的优良品质和不屈不挠的斗争精神的颂赞，表现出爱国忧民的高尚情怀和可贵品格。在艺术上，那乡野泥土的气息，忧郁动人的故事情调，优美清丽的文笔，严谨的构思，形成他自己独特的风格。其文笔缜密、醇厚，感情深沉、诚挚、朴实。 ◆写作背景 1937 年 11 月上海沦陷后，一部分文艺工作者利用上海租界的特殊环境，在日本侵略势力的四面包围中，坚持抗日文学活动，至 1941 年 12 月珍珠港事变，日军入侵租界为止，历时四年零一个月，称之为“孤岛文学”。作者当时就是自告奋勇留在上海的文艺工作者之一。《囚绿记》就写于抗战前期（1938年）“祖国蒙受极大耻辱的时候”，由此他怀念起一年前暂住北京时，窗外的一树常春藤。生活在阴暗潮湿的房间里，作者怀着“过于抑郁的心情”，自然对富有生命力、充满生机的绿色常春藤无比眷恋。作者由于恋绿，将常春藤从窗外牵进阴暗潮湿的房间，囚系住它，引为“绿友”，来“装饰我过于抑郁的心 情”，“来比喻葱茏的爱和幸福”。但是作者慢慢地发现，这“绿友”“永远向着阳光生长”，“永不屈服于黑暗”，而在它见不到阳光的地方，“渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱”。从而，文章引申出更深层的意蕴：因为文章所述之事发生在卢沟桥事变后，地点又是在烽烟四逼中的旧都，这就很自然地使读者联想、体味到，这“永远向着阳光生长”、“永不屈服于黑暗”的常春藤，正是我们多灾多难而又坚忍不拔的民族的象征，体味到作者祝福它“繁茂苍绿”中所包含的对民族的光明前景的信念，也体会到作者含而不露地抒发了对破坏和毁灭生命的侵略者的抑郁愤懑心情。 1．字音识记 qiàn xì suō lóng xiān yī hé piē nèn zhé xǐ xùn xiá xī lì yà 2．字形识别 3．词语积累 ①急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。 ②揠苗助长：揠，拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反 事物的客观规律，急于求成，反而坏事。 【装饰 妆饰】 装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观；装 饰品。多用于物。 妆饰：打扮；打扮出来的样子。多用于人。 妆饰 例：①素日晴雯不敢出头，因连日不自在，并没有十分 ______，自为无碍。 ②小小的舞台，经过红绿彩绸的______，显得十分美观。 装饰 【剪除 铲除】 剪除：铲除（恶势力）；消灭（坏人）。 铲除：连根除去；消灭干净。 例：③这些使康熙意识到该是______鳌拜的时候了。康熙 考虑到鳌拜亲信党羽遍布朝野，所以决定设计将其______。 【留恋 流连】 留恋：不忍舍弃或离开。 流连：留恋不止，舍不得离去。 例：④附近有同仁路、窄巷子，还有成都画院等值得______ 的地方。 流连 留恋 ⑤也许我谈不上______过去，但经常回忆起过去生活里的 那种简单的美好。 剪除 铲除 【占据 占领】 占据：用强力保持或获得（地域、场所等）。 占领：A.用武装力量取得（阵地或领土）。B.占有。 例：⑥眼下，全球性的市场经济运行出现了问题，对企业、 地区、国家来说，都面临着市场份额的重新洗牌，这恰恰是我 们______有利位置、______更多市场的一个好机会。 占据 占领 【灵巧 灵活】 灵巧：灵活而巧妙。既可用于有生命的对象，也可用于无 生命的对象。 灵活：A.敏捷；不呆板。B.善于随机应变；不拘泥。主要 用于有生命的对象。 灵活 例：⑦经常使用自己的双手，不仅能使自己的双手变得 ______，而且会提高大脑的______性。常言说，“心灵手巧”、 “十指连心”，都说明了大脑与手之间的密切联系。 灵巧 【固执 顽固】 固执：（性情或态度）古板执著，不肯变通。词义较轻。 顽固：A.思想保守，不愿接受新鲜事物。B.指