人教版思想品德八上《两代人的对话》ppt课件.pptVIP

* * * * * 阅读感悟 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。” 想一想：这则寓言给了我们什么启示？ 每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有理解，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此 。 预习讨论，自主探究 基础知识（略，见导学案） 1、如何化解与父母的矛盾和冲突？ 2、我们与父母沟通的程序是什么？ 3、子女与父母沟通要掌握哪些基本要领？ 4、与父母沟通要讲究哪些艺术（策略）？ 展示自学结果，师点拨 1、如何化解与父母的矛盾和冲突：①积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。要走进父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。②要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。 2、我们与父母沟通的程序：要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。 （1）、基础知识（生展示） （2）、点击思维（生展示） ３、与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提 ，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。以爱的方式对待父母，沟通的障碍就会大大减少。 4、与父母沟通的艺术（策略）：①赞赏父母，赞赏中增进亲情。学会真诚、得体的赞赏父母，是增进亲情的有效方法。 ②认真聆听，聆听中获得教益。③帮助父母，用行动感动亲人。④ 在家庭交往中要宽容，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅。 思考： ①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？ ②你的协调办法是什么？ A.干脆不去同学家了； B.按照家长的意思办，8点前到家； C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来； D.其他办法 1、初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。 探究合作 ——正确看待与父母的冲突 第一步：思考处理这一问题的各种可能，并分析其利弊。 第二步：分析各种可能、权衡各种利弊后，对这些具体方法进行再剖析，在比较中选择最优方案。权衡利弊，两利相权取其重，两害相衡取其轻。 第三步，把思考和解决这一问题的过程梳理一下，是否适用其他冲突。 A、不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长； B、按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录象，自己和同学都不能尽兴； C、不理家长的要求，写完作业、看完录象再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿； D、与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。 子女、学生、被监护人 处理家庭冲突六步法 第一步 明确冲突是什么 第二步 进一步分析产生分歧的原因 第三步 找出解决这一问题可能涉及的各种方式 判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的 第五步 确定一种双方都能够接受的最佳方式 第六步 检验最终选择的解决问题的方式是否有效 第四步 2、毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我吗？” （1）、? 你有过毛毛的体验吗？ （2）、 谈谈你对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。 （3）、 你与父母交往有哪些窍门？请讲给大家听。 （2）、答：我们希望父母关心我们，我们也应当关心父母；我们希望父母理解我们，我们也应当尽力理解父母。在与父母的交往中，要学会与父母换位思考。 （1）、答：根据个人的体验回答。 （3）、答：思考题4-------与父母沟通的艺术（策略） 本课知识梳理： （一）、架起理解的桥梁1、如何化解与父母的矛盾和冲突： ①、积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。要走进父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。②、要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。 2、与父母沟通的程序 沟通的过程：首先要冷静下来，然后要心平气和地与家长商量。（商量就是沟通的过程）最终通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。 3、与父母沟通的基本要领 彼此了解是前提