最后的常春藤叶 学案.docVIP

必修二 第一专题 珍爱生命 第一板块 精神支柱 《最后的常青藤叶》 ? 高一语文 编号：0202 主备人：卫慧娟 审核人：崔艳芬 ? 班级：______组名__________姓名__________时间：2012年___月___日 ? 【学习目标】 1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。　　 2、体味欧?亨利似的结尾的妙处。　　 3、能认识建立精神的支点对人生的重要性。　　 4、学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我，成全他人”的精神。　　　　 【学法指导】 反复品读文本把握人物形象塑造的方法及对主题表达的作用。 【知识链接】 作者简介 欧?亨利（O，Henry，1862—1910），美国短篇小说家。原名威廉?悉尼?波特尔。在十余年的创作生涯中，写下了三百多篇小说。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。例如《警察与赞美诗》（1906）和《麦琪的礼物》（1906）等就以巧妙的构思，复杂的情节和意外的结局，加强了小人物被捉弄的悲剧效果。这种写作方法对后人影响颇大，被誉为美国现代短篇小说的创始人。他同情普通小市民，憎恨压迫者。他创作的艺术特色是常以使人发噱的幽默，启发人们深思。他的佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余，引出人们“含泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵，因而深受读者的欢迎。　 世界三大短篇小说巨匠：欧?享利（美）（《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》）、莫泊桑（法）（《项链》、《羊脂球》）、契诃夫（俄）（《变色龙》、《小公务员之死》）　　 【学习过程】 基础过关 初读文本，把握文章大意，扫除文字障碍。 识记字音 忧郁（　　）　愚蠢（　　）　蔑视（　　）　面面相觑（　　）　 疲惫（　　）　撩起（　　）　摞（　　）　瘦伶伶（　　） 2、解释下列词语 　　行侠仗义： 　　纹丝不动： 　　精神抖擞： 二、整体感知 1、请同学们浏览课文，按小说情节发展的开端、发展、高潮、结局四要素将文章分为四个部分，并概括各部分的大意。　　 明确：开端（第1至11节）：年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。发展（第12至36节）：琼珊不听劝慰，望叶等死。高潮（第37至50节）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。结局（第51至55节）：琼珊脱险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。跳读课文，找出时间线索与人物、情节的对应关系 时间 一天早晨/这天夜里 第二天早晨 第三天天色刚明的时候 第四天　 人物 琼珊/贝尔曼 琼珊，贝尔曼 琼珊，贝尔曼 琼珊，贝尔曼 情节 病重等死/画常春藤叶　 琼珊病危，贝尔曼生病　 琼珊病情转好，贝尔曼被送到医院 琼珊脱离危险，贝尔曼在医院去世　　 文本研习 1、贝尔曼冒雨画叶子可能吗？符合贝尔曼的性格吗？ 初见贝尔曼：性格暴躁、酗酒成性、爱讲大话、牢骚满腹 —一个穷困潦倒、失意消沉、好高骛远、郁郁不得志的失意的老画家。（外貌描写） 又见贝尔曼：善良、有同情心、关心他人（语言描写）联系课文：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子” 重见贝尔曼（结局）：平凡甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的心，金子一样的爱心（侧面描写） 联系课文：医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望了” 苏艾：。“最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。”（课文最后一自然段） 结论：贝尔曼冒雨画叶子，符合他的性格的发展，他原本是一个虽然平凡、潦倒、失意、好高骛远的老画家，但是他具有善良、有同情心、关心他人的优秀品质。而最后的结局恰恰又使贝尔曼的人格得到升华，平凡甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的心，金子一样的爱心，具有崇高的爱心和自我牺牲精神。 2、最后一片叶子的内涵是什么？ 这篇小说中出现的叶子有两种形态，一种是自然界中的叶子，一种是画出的叶子。 自然中的叶子随风飘落，由此，琼珊联系到“最后一片叶子落下来，我也就要死了。”从这个角度说，自然中的叶子是琼珊生命的寄托。 画出的叶子，可以从三个角度来分析其内涵。第一，对琼珊来说，这片叶子是支撑琼珊活下去的精神支点；第二，对贝尔曼来说，是绝笔和杰作；第三，从整片叶子中，我们能看到穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人的心灵，看到了贝尔曼高尚的人格和善良的品德，从这片叶子中，我们看到的是人间的真情真爱，人性之美的光辉。 3、贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？　　 明确：作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果（欧?亨利式结尾），也给读者留下了想象的空间。我们可以想象，那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖着调拌黄色和绿色