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一、梳理组元训练点 1、重温单元导读回顾训练点 2、借助教参深挖每课训练点 二、回读例文忆法 三、拓展阅读用法 《金钱的魔力》 用法：《妹妹扮演的角色》 1、全文写了一件什么事？ 2、写了妹妹的什么特点？ 3、这些特点是通过哪些语句体现的？引导学生批画妹妹的语言、动作、神态的句子。 4、《妹妹扮演的角色》与《金钱的魔力》在写法上有什么相同点？ 四、综合检测评价 选文 设题 * 中山区葵英小学 2009年6月23日 阅读教学归类复习 ——“作家笔下的人物”一组 《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》 人物特点： 顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 写法： 摔跤时细致的动作描写和心理描写 《临死前的严监生》 人物特点： 爱财胜命的守财奴 写法： 典型动作描写和神态描写 《凤辣子初见林黛玉》 人物特点： 张狂放肆，阿谀奉承，炫耀特权 写法： 外貌描写、语言描写和侧面描写 《刷子李》 人物特点： 手艺超凡 写法： 对比描写、侧面描写、一波三折的情节安排。 《金钱的魔力》 人物特点： 以钱取人、金钱至上 写法： 语言、动作、神态的变化描写对比 每组元共性训练点： 把握课文主要内容 忆法： 侧重动作描写这一共同特点来进行归类、比较学习。 《小嘎子和胖墩比赛摔跤》 《临死前的严监生》 ◆ 《临死前的严监生》 通过反复刻画一个典型动作写人 ◆《小嘎子和胖墩比赛摔跤》通过一系列动词的准确应用写人 用法：《背影》 1、通读全文，归纳文章的主要内容。 2、反复阅读，体会父亲的特点。 3、抓重点句段，批划动作描写 。 4、反复品读，体会写法。 《小嘎子和胖墩比赛摔跤》 《临死前的严监生》 忆法： 1、再读例文，把握人物性格特点。 2、品读关键段落，总结写法。 《“凤辣子”初见林黛玉》 忆法： 1、设置悬念，一波三折的叙事。 2、采用对比的手法，来烘托人物的形象。 3、采用侧面描写的手法，突出人物特点。 4、用蕴含哲理的语句突出文章中心。 用法：《泥人张》 《刷子李》 忆法： 找描写语言、神态、动作的关键语句，对比读，总结写法 《金钱的魔力》 综合检测一 1、这篇短文主要写 。 2、作者主要通过 、 、 、 等 方面的描写，表现一个 的铁匠。 3、作者主要写铁匠，为什么还写他儿子打铁的做法？这是一种什么写法？对文中表现人物特点有什么作用？ 4、文中划线句子突出表现人物什么特点？这样写的好处是什么？ *