广东惠州市惠阳一中实验学校高二地理（人教版必修三）导学案 1.1《地理环境对区域发展的影响》2.docVIP

广东省惠阳一中实验中学导学案 学科：地理 编号：3-1-1-2 编写人：黄海峰 审核人： 使用时间： 班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价 课题：第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响（第二课时） 【学习目标】 1、了解区域的含义 2、以长江三角洲和松嫩平原两区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。 3、以长江三角洲为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 【学习重点与难点】 重点：区域的含义 难点：比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响 【使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材1-3页内容，阅读课时训练1-3内容，对概念、关键词等进行梳理，作好必要的标注和笔记。 2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 3、熟记基础知识梳理中的重点知识。 预习案 一、问题导学 1、不同区域地理特征的差异对地理环境有影响，同一区域不同时期地理特征的变化对地理环境的影响呢？ 2、长江中下游几个时期的哪些地理特征发生了变化？产生了哪些不同的影响？ 二、知识梳理 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 开发时期 地理环境对农业生产活动的影响 原因分析 早期 稠密的水系成为人们 ； 黏重的土壤开垦困难， 发展缓慢 人们利用和改造自然的能力低下 中后期 ①稠密的水系为交通提供了 ； ②多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展 长江中下游平原粮食生产地位的变化： 总体地位 发展区位条件分析 农业社会 我国 的主要产地 及主要的 和 生产基地。 ①水稻具有单位面积产量较高的优势；②人口稠密，丰富的劳动力资源使长江中下游平原的水稻种植业可以精耕细作 工业社会 全国“粮仓”的地位和全国棉花生产中的地位 ， 让位于 、 远低于全国平均水平； ，耕地被分割不利于机械化的推广，粮食商品率较低。 【预习自测】 读“我国部分水稻产区分布略图”，完成1～2题。 1．与甲地相比，制约乙地水稻种植的主要因素是(　　) A．地形 B．光照 C．热量 D．水源 2．甲地水稻种植面积不断萎缩的主要原因是(　　) A．海平面上升 B．居民饮食习惯改变 C．建设用地增加 D．自然灾害频发 读“水稻种植区域变化图”，回答3～4题。 3．从原始社会到现今，我国水稻种植区域扩大的主要原因是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．技术改革 B．气候 C．市场 D．交通 4．导致现今新疆水稻种植面积比东北地区小的主要因素是(　　) A．国家政策 B．地形 C．光热资源 D．水源 【探究案】 一、合作探究 探究点　不同区域发展阶段对地理环境的影响 区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。下图为“某地不同发展阶段的示意图”，读图，结合所学地理知识完成下列问题。 (1)阶段一该地区工业发展的主要优势是____________；该地区城市化发展的主要动力是_______________________________________________________________________。 (2)简述阶段二时期该地区工业城市的发展对当地的环境产生的不利影响。 ________________________________________________________________________ (3)从阶段二到阶段三，该地区进行了大规模的整治，主要表现在： 工业结构的调整：________________________________________________________。 工业布局的调整：________________________________________________________。生态建设：______________________________________________________________。 其他方面：______________________________________________________________。 【反思归纳】 区域发展过程 区域发展往往要经历几个明显的阶段，每一阶段都有其明显的发展目