高考古典诗歌鉴赏分类系列指导之六.docVIP

高考古典诗歌鉴赏分类系列指导之六： 黄 沙 百 战 穿 金 甲 ——边塞诗鉴赏指导 【考点阐述】 边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有着千丝万缕的联系。边塞的生活是丰富多彩的，因而就造成边寒诗词题材十分广泛、内容异常丰富。又因为每个朝代的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调则或高昂或低沉；还因为每个诗人前往边塞的原因不同，目的不同，所抒发出的感情也千差万别，情况相当复杂。在唐代，有一批诗人十分擅长描写边塞征战生活，形成了所谓的“边寒诗派”，后人称他们为“边塞诗人”。后来，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚然大观，边塞诗成为唐代这个诗歌大国的一朵奇葩。当然，我们这里所指的边塞诗，范围大一些，凡是表现军旅生活的诗作都归为这一类。边塞诗的主要特点，从内容来看，主要有边塞风光：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔；统治者：穷兵黩武；将士们：艰苦生活、报国豪情；家乡：思乡念亲；友人：惜别感伤、壮别感奋。从主旨来看有建功立业的渴望和保家卫国的豪情，有将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨，有塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈，也有报国无门的怨愤和归家无望的哀痛等。从风格来看，主要有雄壮豪迈、豪放旷达、雄壮悲慨、委婉清丽等。此类试题的命题角度主要考查考生对诗歌情感的把握，对思想内容的感受与理解，对遣词造句的赏析，以及对相关表达技巧、表现手法的辨认与评析。 【知识梳理】 1．盛唐边塞诗的代表作家为王维、李颀、高适、岑参及王昌龄。其中王维、高适、岑参郁有过铰丰富的边塞生活经历，其从军、出塞生活大大丰富了他们的创作题材，边塞的壮丽风光，边疆的地理、交通、民俗、民族交往，少数民族的歌舞、音乐……在他们诗中均有充分的反映。他们的诗作中有些气势磅礴、雄奇高亢，充满爱国激情且词采飞扬，同时怀念家乡及边地生活的艰辛在其诗作中也有较深刻的反映。李颀、王昌龄虽无从军与边塞生活的经历，却以乐府题写出新意，把盛唐气象融汇到其边塞诗作中去。 2．边塞诗常用意象有：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走等。投笔表示弃文从武，长城表示守边将士，楼兰表示边境之敌，吴钩表示武器或有勇武豪情。 【方法点拨】 边寒诗的鉴赏应往意以几点： 1．把握诗歌创作的社会背景 边塞征战诗最能体现国运的兴衰，因此，在接触这类作品时，首先对作者所处的时代应有所了解。如李颀的《古从军行》，此诗写当时之事，由于怕触犯忌讳，所以题目上加一个“古”字。借汉皇开边，讽玄宗用兵，对当时帝王的好大喜功、穷兵黩武、视人民生命如草芥的行径加以讽刺，悲多于壮。了解诗歌时代背景，有助于我们准确把握诗歌的主题，与诗人取得感情上的共鸣。 2．注意区别各自的思想感情 在边塞征战的大题材下，边塞征战诗的思想内容异彩纷呈：有对建功立业的渴望，有报效祖国的激情，有抒写征人的乡愁和家中妻子的离恨，有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷，有反映对帝王开边的不满和惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光……因此，我们鉴赏时要注意区别。 3．分析诗歌的不同艺术风格 边塞诗的艺术风格也是异彩纷呈。有的豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽……只有通过对诗歌字句的细细体会，才能准确地领会到由于不同时代、不同内容、不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的艺术风格。 【真题再现】 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 塞 上 柳 开 鸣骹①直上一千尺，天静无风声更干。 碧眼胡儿三百骑，尽提金勒②向云看。 注释：①鸣骹(qiāo)，一种响箭。 ②金勒：饰金的马笼头。 (1)简析“天静无风声更干”一句的表达作用。 (2)本诗在描写手法上有何突出特点?请结合诗句进行具体分析。 【参考答案】 (1) “天静无风”交代现时的天气状况，“声更干”形容响箭的鸣声在辽阔宁静的塞外草原上显得格外干脆爽利，格外尖峭响亮。②干湿本是形容物体含水份多少的状态，这里借用来形容声音，比用其他直接形容声音的词更耐人寻味。 (2)①画面感强，静中有动。“鸣骹直上”和“尽提金勒向云看”有强烈的动感，给人以视觉的冲击力。2.形中有声，形声并茂，引发人的想象，“天静无风声更干”用反衬手法凸现了响箭之声的尖锐，后两句则在描写众多胡儿一起勒马驻足、仰头观看的动作。 【误区透视】 做此类题目时考生容易走讲的误区有：(1)由于对社会时代背景不十分熟悉，造成对主题理解的偏差。(2)对题干上的“艺术表现特点”认识不清，造成做题缺少针对性。(3)混淆诗歌的艺术风格，出现张冠李戴现象.(4)不能有效地组织语句进行答题。 【实战演习】 1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 从军行七首(其二) 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 (1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么?