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逸夫小学导学案设计 学 科 语 文 年 级 三年级 课 题 ２1、古诗两首 主备人 范秋香 学习内容 第一课时 学习目标 1、能认识本课2个字。会写本课4个字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。 3、借助注解，看着图画，用自己的话说说《望天门山》这首诗诗句的意思，体验诗人热爱祖国山河的情感。 教学重点 用自己的话说说《望天门山》诗句的意思。能体验诗人的感情，产生热爱祖国山河的感情。 教学难点 用自己的话说说诗句的意思，体会诗人热爱祖国山河的感情。 教学准备 学 案、课件 导 学 过 程 备注 预习任务： 1、会认本课生字。 2、通顺、流利、有感情地朗诵古诗。 3、能从诗句的描述中想象所描述的美丽景色。 自主、合作、探究： 1、回忆以前学习古诗的方法。 2、借助拼音，朗读《望天门山》，能读得流利、有感情、有节奏感。 4、同桌互读，比一比谁读得更棒。 5、借助图画和注解，交流诗句的含义。 6、交流古诗所表达的情感。 我来闯关： A、默写《望天门山》： B、我还知道描写祖国山河的古诗有： 学习收获： 知识延伸： 1、 将自己收集到的李白所写的古诗背诵给父母或同学听。 2、 积累描写祖国山河的诗词佳句。 　 逸夫小学导学案设计 学 科 语 文 年 级 三年级 课 题 ２1、古诗两首 主备人 范秋香 学习内容 第二课时 学习目标 1、我能正确、流利、有感情地朗读《饮湖上初晴后雨》，能背诵、默写 这首古诗。2、我能借助注解和图画，了解诗句的主要意思。3、能通过朗读感悟，感受诗中描写的景物之美，体会诗人热爱祖国河山的感情 教学重点 用自己的话说说诗句的意思，体会诗人热爱祖国山河的感情。 教学难点 用自己的话说说诗句的意思，体会诗人热爱祖国山河的感情。 教学准备 学 案、课件 导 学 过 程 备注 预习任务： 1、能通顺、流利、有感情地朗诵《饮湖上初晴后雨》。 2、想象诗句所描绘的景象。 自主、合作、探究： 1、借助拼音，朗读《饮湖上初晴后雨》这首古诗，能读得流利、有感情、有节奏感。 4、同桌互读，我来比一比谁读得更棒。 5、借助图画和注解，说说诗句的含义。 6、交流不懂的地方。 7、体会诗句所表达的情感。 我来闯关： A、默写《饮湖上初晴后雨》： B、我还知道描写春天的古诗有： 学习收获： 知识延伸： 收集苏轼所写的其它诗词。 2积累描写祖国山河的诗词佳句。 　 逸夫小学导学案设计 学 科 语 文 年 级 三年级 课 题 22、富饶的西沙群岛 主备人 范秋香 学习内容 第一课时 学习目标 1、会认本课10个生字，会写本课13个生字。 2．有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。 2、能用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。 3．了解本课主要内容。 教学重点 1、学会本课15个生字，能用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。结合词句训练，体会作者用词准确，生动形象。 教学难点 教学准备 学 案、课件 导 学 过 程 备注 预习任务： 借助拼音会读会认本课生字。 能从课文的描述初步感受西沙群岛的美丽与富饶。 自主、合作、探究： 在课文中画出本课的生字词，读一读。 自读课文，画出不理解的词语，小组间交流，借助查字典、联系上下文等方法理解。 找出自己觉得美的句子读一读，抄一抄。 我来闯关： 看拼音写词语。 fù ráo 　　　duī jī 　　　fēng jǐng yōu měi （　　　　） 　（　　　　） 　（　　 　）　　féi liào 　 shì yè 　　 hǎi fáng qián shào　（　　　　） 　（　　　　） 　（　　　　　 　　　　　） B、在