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永秀中学2010年秋季学期期末考试 语文试题 班级 姓名 成绩 一、知识积累与运用（24分） 1．读下面的文字，完成（1）（2）（3）题。（6分） ①总不会忘了江南那架在水上的圆拱桥。②桥是江南水乡停住的梦，奇巧的身姿就是精灵飞舞的轻灵的翅膀，在阳光下，在细雨中。③大块的青石砌就出妩媚的弯眉，dàngyàng（　　）（ ）的水波掩映着含情的美目。④真的觉得江南的圆拱桥就像美人的眉，有着风情万种却又任性娇憨的眉。⑤那么随心所浴，轻轻舒展便成了一道风景，跨过潋滟的水纹，掩入整副水墨中。 （1）写出文段中给拼音的汉字；对加点字，写出它的读音：（2分） dàng yàng（　　 ）（ ） 妩媚　（　　　　）（ ） （2）文段的第⑤句有两个错别字，找出来，改正在下面。（2分） ＿＿＿＿改正为＿＿＿ ＿＿＿＿改正为＿＿＿＿ （3）阅读文段中画横线的句子，再仿写一句。（2分） 江南的圆拱桥就像 ， 。 2．根据语境，选择恰当的词语填空（只填字母即可）（2分） 备选词语：A冷峻 威严 热烈 亲近长城的城墙的，浓重中透着一种；故宫的宫墙是朱色的，深沉中显示出一种。它们毕竟已成为历史。我更喜欢的是近年来并崛起的和那些纵横飞扬的立交桥，它们的色彩趋于明、奔，因而也更陡人感到。大庇天下寒士俱欢颜, ”赞出夏荷的高洁；《水调歌头》中 “ 但愿人长久，千里共婵娟”吟出秋月的祝愿；《白雪歌送武判官归京》中 “ ， ”借春花比出冬雪的美丽。 （3）实验中学九年级开展了“走上辩论台”的语文实践活动，请你也来参加。（7分） 鞋匠站在一个画家身后，仔细琢磨画家的画。鞋匠忍不住了，向画家指出他画的靴子有些问题。画家听后连连点头，赶紧拿起画笔，把靴子上的差错细心地改过来。接着，鞋匠又提出两个意见：一是画上的人物脸有点歪，二是人物衣服的皱纹太多。画家被他搅得心烦意乱，再也画不下去，就对他说：“朋友，你的评论请不要超过那双靴子。” ①阅读上面材料，并作为反方代表写下你的观点。（分） 正方：鞋匠实在是“班门弄斧”，不懂绘画艺术偏要指手画脚，而且不尊重别人，很没礼貌，随意打断别人的工作。遭到驳斥是自讨苦吃。 反方： ②站在旁观者的角度，请你对画家和鞋匠各说一句话，让紧张的气氛稍微轻松一些。 对画家： （1分） 对鞋匠： （1分） ③你从这个故事中能获得哪些启示呢？ （2分） 二、阅读（46分） （一）文言文阅读 9分 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生，亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死，亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚死者，非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。解释下列名中加点的词。⑴ 死，亦我所恶 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 故患有所不辟也 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?  ?下列句子中加点的“于”与“所欲有甚于生者”中的“于”用法相同的一项是……（ ? ?）?A．指通豫南，达于汉阴 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?B．子墨子闻之，起于齐C．贫者语于富者 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?D．孔子曰：“苛政猛于虎也。” ?“舍生取义”者在中国历史上一