江苏省仪征市大仪中学2014届九年级语文上学期第一次学情抽测试题.docVIP

江苏省仪征市大仪中学2014届九年级上学期第一次学情抽测语文试题（无答案） 新人教版 一、积累运用（35分） 1、下面文字中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（分） 宽阔的大街上，齐整的警车队为之开道；蔚蓝的天空中，翱翔的直升机为之护航；潋滟的运河里，美丽的画舫为之送行。火炬手高擎圣火，相继传递。护炬员紧随火炬，精神饱满；市民们情不自禁，欢呼雀跃。“祥云”一路飘过便益门、东关古渡、琼花观、文昌阁、双博馆… … 飞向终点站体育公园。 A．阔（kuò） 为（wéi） 潋( liàn ) B、舫（fáng） 擎（qíng） 递（dì） C．炬（jù） 禁（jìn） 跃（yào） D、祥（xiáng） 渡（dù） 博(bó） 2、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（分） A. B. “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？” C. 到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。 D. 他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界？ 3. 下列加点的成语使用不当的一项是 ( )。（3分） A. B. 春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。 C. 这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。 D. “嫦娥”二号的成功发射，是2010年举世瞩目的大事。 4、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A. B. 目前，扬州市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。 C. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 D. 那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。 5、3分） A、《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词，通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写，揭示了黄山独特的美。学生通过本文的学习，激发起对祖国山河的热爱，认识到大自然的伟大创造力，懂得珍惜和爱护我们的生存环境。? B、《鼎湖山听泉》是一篇写景散文，作者按照旅游者的行踪为线索，以游踪为纬线，以时间推移为经线，把山泉当做山的灵魂来写，从自己对泉水的喜爱之情的不断升华之中，透露出对人生的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。 C．《画山绣水》这篇散文以“我”对桂林山水总感觉为线索，描绘了桂林山水如诗如画的美。题目很有诗意，即画出来的绣出来的山和水。 D．《陈涉世家》选自我国第一部编年体通史《史记》，课文以人物传记形式，客观记述了大泽乡起义的原因、经过及结果，文章肯定了陈胜吴广反抗精神及其历史功绩。 6、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（4分） 入夜，山中万lài俱寂。泉声jìn着月光，听来格外清晰。我俯身倾听着，分biàn着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好象泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我xiá想，啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。 （摘自《鼎湖山听泉》 作者：谢大光） 7、默写。（9分） （1）……那清脆如弹拨者，；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷飞瀑落下深潭。二、阅读理解（分） （二）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”　　二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。“始皇既没，威殊俗。然而陈涉牖绳枢之子，隶之人，而之徒也。能不及中，非有仲尼、墨翟之贤，陶、猗顿之富蹑足行伍之间，之中，率罢之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（1）辍耕之垄上屯大泽乡。会天大雨吴广以为然陶、猗顿…… 我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。记忆的版图，乃是从前的现实；现在的生活，。终将成为未来记忆的版图。在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。 【注】“四十年来家国，三千里地山河”：语出李煜词，在文中意为离乡时间久，距离远。 22．结合语境，解释第⑦段中加点词“梦”的含义。（2分） 那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。